8.如圖1表示基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì).圖2表示遺傳信息傳遞的過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)圖2所示遺傳信息的傳遞過(guò)程叫中心法則.過(guò)程②需要RNA聚合酶催化.圖中需要解旋酶的過(guò)程有①.
(2)基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變.若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{T}{A}$,位點(diǎn)b的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{G}{C}$,位點(diǎn)c的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{A}{T}$,則其 中 位點(diǎn)C的突變對(duì)生物性狀表現(xiàn)無(wú)影響.
(3)③表示的過(guò)程稱為翻譯,有3種RNA參與.完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是加快翻譯速度.一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”).

分析 分析圖1:圖1表示基因的部分片段,最下面一條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄形成的mRNA;
分析圖2:圖2表示遺傳信息傳遞過(guò)程,其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程.

解答 解:(1)圖2所示遺傳信息的傳遞過(guò)程叫中心法則.②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶的催化.只有DNA的復(fù)制過(guò)程需要解旋酶,因此圖中需要解旋酶的過(guò)程是①.
(2)圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{\underline{\;T\;}}{A}$,則相應(yīng)的密碼子由GCU→UCU,編碼的氨基酸改變,這會(huì)影響生物性狀;位點(diǎn)b的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{\underline{\;G\;}}{C}$,則相應(yīng)的密碼子由UCU→CCU,編碼的氨基酸改變,這會(huì)影響生物性狀;位點(diǎn)c的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{\underline{\;A\;}}{T}$,則相應(yīng)的密碼子由CUA→UUA,編碼的氨基酸不改變,這不會(huì)影響生物性狀.
(3)③表示翻譯過(guò)程,有3種RNA參與,即mRNA(翻譯的模板)、tRNA(識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸)和rRNA(核糖體的組成成分).一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯,這樣可加快翻譯的速度.一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈相同,因?yàn)槟0逑嗤?br />故答案為:
(1)中心法則     RNA聚合酶     ①
(2)C
(3)翻譯      3      加快翻譯速度     相同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記基因突變的概念,掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中兩個(gè)重要的生理過(guò)程,圖2為某生物興趣小組研究有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

容器

植物

部位

光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜)

溫度(℃)

兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h)

1

天竺葵

25

240

2

天竺葵

25

30

3

紫羅蘭

25

160

4

紫羅蘭

25

20

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中I為________,在甲中[H]參與的具體過(guò)程是______________________。

(2)圖1甲和乙中[H]是否是同一種物質(zhì)?_____ (填“是”或“否”)。乙中[H]的來(lái)源場(chǎng)所分別是_____________________。

(3)生物興趣小組利用圖2進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中自變量是________。在該實(shí)驗(yàn)中左側(cè)液面均高于右側(cè),其原因是_________________,利用該高度差可以計(jì)算出植物的_____速率,利用容器1中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出該速率為___________ mL/h。

(4)為了使測(cè)定的數(shù)據(jù)更客觀準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響),設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與圖2裝置的不同處理是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞分化會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

B.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C.常用的放療或化療技術(shù)可以殺死癌細(xì)胞,但化療的副作用更大

D.細(xì)胞分化具有持久性,它發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中,但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問(wèn)題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。

(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是 。

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究,如有尾與無(wú)尾(由一對(duì)等位基因A、a控制)、眼睛的黃色與藍(lán)色(由另一對(duì)等位基因B、b控制).在上述兩對(duì)性狀中,其中某一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示,請(qǐng)分析回答:
無(wú)尾黃眼無(wú)尾藍(lán)眼有尾黃眼有尾藍(lán)眼
$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
(1)家貓的上述兩對(duì)性狀中,不能完成胚胎發(fā)育的性狀是無(wú)尾,基因型是AA(只考慮這一對(duì)性狀).
(2)控制有尾與無(wú)尾性狀的基因位于常染色體上,控制眼色的基因位于X染色體上.判斷的依據(jù)是F1雌貓中無(wú)藍(lán)眼,雄貓中出現(xiàn)藍(lán)眼.
(3)家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律;親本中母本的基因型是AaXBXb,父本的基因型是AaXBY.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由甲圖漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b(大于或等于或小于).由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升;當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a小于b(大于或等于或小于).
(2)丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是③④⑤(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等
C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管將培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.當(dāng)E<A時(shí),作物不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
B.當(dāng)E<B時(shí),可通過(guò)增大光照強(qiáng)度來(lái)增大光合速率
C.當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度
D.當(dāng)E>C時(shí),可采取遮光措施,保證作物的最大光合速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性
B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出,揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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