將盛有等量小球藻的8支密閉試管,在暗室中放置一段時間后,用下表中強度相同的光分別照射每支試管1-2h,以研究不同顏色的光對光合作用的影響.下列敘述錯誤的是( 。
試管號12345678
光線種類紫外光
A、分別向2-8支試管加入酸堿指示劑,5號試管中溶液pH值最低
B、照光前將小球藻在暗室放置一段時間目的是消耗掉儲存的淀粉
C、紫外光照射的1號試管中的小球藻更容易發(fā)生基因突變
D、分別向8支試管滴加碘液,能檢測小球藻是否進行光合作用
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,胡蘿卜素主要吸收藍紫光;色素對綠光吸收最少,但不吸收紫外光.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于色素對綠光吸收最少,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP最少,還原的二氧化碳最少,導(dǎo)致試管中二氧化碳最多,所以分別向2-8支試管加入酸堿指示劑,5號試管中溶液酸性最強,A正確;
B、照光前將小球藻在暗室放置一段時間目的是消耗掉已有的淀粉,屬于饑餓處理,以排除原有淀粉對實驗的干擾,B正確;
C、紫外光照射的1號試管中的小球藻最容易發(fā)生基因突變,C正確;
D、只有小球藻進行的光合作用大于其呼吸作用時,才有淀粉積累,所以分別向8支試管滴加碘液,不能檢測小球藻是否進行光合作用,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查不同光質(zhì)對光合作用的影響、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應(yīng)的溫度為正常體溫.
(1)由圖可知,當(dāng)體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率
 
(選填“>”、“<”或“=”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,隨即通過調(diào)節(jié),使體溫回升至正常.與該過程相關(guān)的激素主要有
 

(2)人體感染流感病毒后點S將
 
(選填“左移”或“右移”)
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,人體的第一、二道防線能夠
 
(選填“特異性”或“非特異性”)抵抗,但大多數(shù)病毒進入血液,必須依靠
 
細胞產(chǎn)生
 
清除血液中的病毒,另有
 
細胞與靶細胞直接接觸,使之裂解.
(4)日常生活中可通過接種疫苗來預(yù)防流感,但不一定能達到預(yù)期效果,原因是流感病毒的遺傳物質(zhì)是
 
,容易產(chǎn)生變異.
(5)免疫應(yīng)答中的吞噬細胞與被感染細胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達,這是由于吞噬細胞需要
 
(多選).
A.表達細胞表面受體  B.產(chǎn)生更多的細胞內(nèi)水解酶  C.合成大量ATP D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,錯誤的是( 。
A、生長素能促進細胞的生長
B、頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C、植物向光性產(chǎn)生的原因是向光一側(cè)生長素分布的多
D、可利用生長素類似物防止落花落果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示正在進行減數(shù)分裂的某動物細胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換)可能是( 。
A、A位于①上,a則可能位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、該細胞只有A,分別位于②和⑥上
D、該細胞只有a,分別位于①和③上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、用18O標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖中所示細胞,在其內(nèi)合成抗體的過程中,經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生了H218O,其中的18O來自于該氨基酸的羧基
B、抗體(一種分泌蛋白)以主動運輸方式分泌到細胞外,且主要由圖中的⑦提供能量
C、用含H218O培養(yǎng)該細胞,則有氧呼吸中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是C18O2
D、若圖示為胰島素的形成過程,則胰島素從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細胞外穿過0層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物中,與DNA分子復(fù)制過程沒有直接關(guān)系的物質(zhì)是( 。
A、DNA聚合酶
B、DNA解旋酶
C、游離的脫氧核苷酸
D、游離的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅幼蟲唾液腺細胞在分裂間期,某一條染色體多次復(fù)制后而不分開,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示).若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發(fā)育的進行,脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失.下列相關(guān)推測最合理的是(  )
A、脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯
B、脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達有關(guān)
C、被標(biāo)記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
D、脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
A、一個培養(yǎng)皿中所有的生物是一個群落
B、群落演替過程中新的物種的出現(xiàn)常使原來物種消失
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

在美國電影《侏羅紀公園》中,霸王龍被描述成侏羅紀最兇猛的食肉動物,它生活在1.6億年前的侏羅紀,試猜測組成其細胞的主要元素是(  )
A、C、H、O、N、Ca、P
B、C、P、O、S、H、N
C、B、H、O、N、S、Zn
D、H、O、K、S、P、Mg

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