下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D,正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常體溫.
(1)由圖可知,當(dāng)體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率
 
(選填“>”、“<”或“=”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,隨即通過調(diào)節(jié),使體溫回升至正常.與該過程相關(guān)的激素主要有
 

(2)人體感染流感病毒后點(diǎn)S將
 
(選填“左移”或“右移”)
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,人體的第一、二道防線能夠
 
(選填“特異性”或“非特異性”)抵抗,但大多數(shù)病毒進(jìn)入血液,必須依靠
 
細(xì)胞產(chǎn)生
 
清除血液中的病毒,另有
 
細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,使之裂解.
(4)日常生活中可通過接種疫苗來預(yù)防流感,但不一定能達(dá)到預(yù)期效果,原因是流感病毒的遺傳物質(zhì)是
 
,容易產(chǎn)生變異.
(5)免疫應(yīng)答中的吞噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于吞噬細(xì)胞需要
 
(多選).
A.表達(dá)細(xì)胞表面受體  B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶  C.合成大量ATP D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析曲線圖:圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變,C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常溫度,當(dāng)體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率;當(dāng)體溫高于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率.
解答: 解:(1)根據(jù)題目中圖象的信息可知,當(dāng)體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,由于下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,它通過神經(jīng)-體液的共同調(diào)節(jié),增加產(chǎn)熱量、減少散熱量,從而使體溫回升至正常,該過程腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平.
(2)根據(jù)題目中圖象的信息可知,人體感染流感病毒后點(diǎn)S右移,出現(xiàn)發(fā)熱.
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,人體的第一、二道防線能夠非特異抵抗,但大多數(shù)病毒進(jìn)入血液,必須依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除血液中的病毒,另有效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,使之裂解.
(4)流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生變異,則用疫苗來預(yù)防流感,不一定能達(dá)到預(yù)期效果.
(5)附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸有關(guān).病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理后,暴露出該病原體特有的抗原,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,因此吞噬細(xì)胞需要產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶、表達(dá)細(xì)胞表面受體以及合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外,吞噬細(xì)胞外附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),正是與此功能相適應(yīng).
故答案為:
(1)>腎上腺素和甲狀腺激素
(2)右移
(3)非特異   漿細(xì)胞   抗體   效應(yīng)T細(xì)胞 
(4)RNA  
(5)ABD
點(diǎn)評:本題綜合考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)用,綜合性較強(qiáng),屬于中等難度題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對基因突變描述不正確的是( 。
A、它是生物進(jìn)化的重要原因之一
B、由于人們可定向誘導(dǎo)突變性狀,誘變育種能明顯縮短育種年限
C、豐富了生物的“基因庫”,是生物變異的主要來源
D、突變頻率低、且突變性狀一般有害,少數(shù)有利

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示種群各特征之間的關(guān)系,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、甲、乙直接決定種群密度的大小
C、丙為穩(wěn)定型時種群數(shù)量越來越大
D、性引誘劑可破壞害蟲種群正常的性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是( 。
A、所有生物的變異都是由基因突變引起的
B、所有生物的變異都能夠遺傳給后代
C、有絲分裂過程中可出現(xiàn)染色體變異
D、基因重組導(dǎo)致三倍體西瓜出現(xiàn)無籽性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有某XY型性別決定的多年生觀賞植物,發(fā)現(xiàn)其抗除草劑對不抗除草劑為顯性,由常染色體上的A和a基因控制;花瓣單色對彩色為顯性,由X染色體上的B和b基因控制;另有耐鹽基因位于線粒體DNA上.
(1)驗(yàn)證花色和耐鹽基因所在的位置,常用的遺傳實(shí)驗(yàn)方法是
 

(2)現(xiàn)有以下純種植株若干:
甲:不抗除草劑彩色耐鹽雄株   乙:不抗除草劑彩色不耐鹽雄株
丙:抗除草劑單色不耐鹽雌株   。嚎钩輨﹩紊望}雌株
請利用上述四種植株(甲~。,通過雜交育種培育抗除草劑、彩色、耐鹽的雌雄植株:
第一年:可用作親本的雜交組合是
 

第二年:從子一代植株中選取表現(xiàn)型為
 
的植株和甲~丁中的
 
雜交;
第三年:從子二代植株中選出抗除草劑彩色耐鹽的雌雄植株.其中選出的雄株核基因的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中錯誤的是(  )
A、圖中的細(xì)胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用
B、移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與①②⑥⑦有關(guān)
C、HIV通過攻擊細(xì)胞C,導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
D、當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是
 
(選填圖字母)
(2)圖中屬于原核生物的是
 
(選填圖字母)
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(選填圖字母),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 

(4)若D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞(具有收縮功能),其細(xì)胞質(zhì)中明顯比其它細(xì)胞多的細(xì)胞器為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)
程序.孟德爾以高莖(D)純種豌豆和矮莖(d)純種豌豆作親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實(shí)驗(yàn),按照假說-演繹的科學(xué)方法“觀察現(xiàn)象→提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論”,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律.據(jù)此分析回答下列問題.
(1)為解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,孟德爾提出的假設(shè)是①
 
是由遺傳因子決定的;②體細(xì)胞中的遺傳因子是
 
;③生物體在形成生殖細(xì)胞時,成對的遺傳因子
 
,分別進(jìn)入不同的配子中;④受精時,雌雄配子的結(jié)合是
 

(2)孟德爾所進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

(3)F1測交,即讓F1植株與
 
雜交,其子代基因型及比例為
 

(4)將F2中所有的高莖豌豆自交,F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為
 
;其中的某株高莖豌豆自交后代只表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將盛有等量小球藻的8支密閉試管,在暗室中放置一段時間后,用下表中強(qiáng)度相同的光分別照射每支試管1-2h,以研究不同顏色的光對光合作用的影響.下列敘述錯誤的是( 。
試管號12345678
光線種類紫外光藍(lán)
A、分別向2-8支試管加入酸堿指示劑,5號試管中溶液pH值最低
B、照光前將小球藻在暗室放置一段時間目的是消耗掉儲存的淀粉
C、紫外光照射的1號試管中的小球藻更容易發(fā)生基因突變
D、分別向8支試管滴加碘液,能檢測小球藻是否進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊答案