下列生命活動過程中高爾基體參與的是( 。
A、植物細胞壁的形成
B、分解葡萄糖產(chǎn)生ATP
C、以氨基酸為原料合成肽鏈
D、以核苷酸為原料合成核酸
考點:細胞器中其他器官的主要功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:細胞中只有高爾基體在動植物細胞中的功能不同,在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān),在動物細胞中與細胞的分泌物的形成有關(guān).
解答: 解:A、高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān),A正確;
B、分解葡萄糖產(chǎn)生ATP即為呼吸作用,呼吸作用的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯誤;
C、肽鏈的合成發(fā)生在核糖體上,C錯誤;
D、核酸的合成發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中,與高爾基體無關(guān),D錯誤.
故選:A.
點評:本題著重考查了高爾基體的功能,知識點較簡單,考生識記即可,在平時學習過程中考生要注意知識點的積累,并識記細胞中相關(guān)細胞器的功能.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)植物衰老的機理,目前有兩種相對立而又有關(guān)聯(lián)的解釋.一種是“營養(yǎng)競爭說”,即植物體由于開花結(jié)果奪取營養(yǎng)器官的養(yǎng)料使莖、葉衰老;另一種是認為“植物的衰老是由外界環(huán)境條件的變化引起的”,這其中比較一致的看法是光照不足會引起細胞中蛋白質(zhì)和葉綠素等物質(zhì)減少而導致莖、葉衰老.有人利用有關(guān)的材料進行了實驗探究:
選取20株健壯、生長狀況相同的同種開花前的盆栽大豆,平均分成四組,編號甲、乙、丙、丁,下表是有關(guān)探究的做法、結(jié)果.請據(jù)此回答有關(guān)問題.
光照或遮光 保持花蕾或摘除花蕾 現(xiàn)象或結(jié)果
正常光照 摘除花蕾
正常光照 保持花蕾
遮光 摘除花蕾
遮光 保持花蕾
注:①除題中講明的條件外,其他培養(yǎng)條件均相同且適宜,②衰老以葉片變黃作為指標.
(1)若四組大豆的平均衰老時間分別記作a、b、c、d,則評判其衰老的標準應是
 

(2)若實驗結(jié)果為a=b>c=d,則說明
 
;若開花結(jié)果爭奪養(yǎng)料和光照不足都能引起植株衰老,則可能的結(jié)果是
 

(3)植物衰老從細胞核結(jié)構(gòu)的角度上看表現(xiàn)在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程,在細胞質(zhì)中進行的是(  )
A、復制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關(guān)系中,錯誤的是( 。
A、淀粉:碘液,藍紫色
B、還原糖:班氏試劑,紅黃色
C、脂肪:蘇丹Ⅲ染液,橘紅色
D、蛋白質(zhì):雙縮脲試劑,黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)純合體的敘述中錯誤的是( 。
A、由相同基因的雌雄配于受精發(fā)育而來
B、連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合體
D、不含等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中( 。
①受精作用   
②病毒的增殖過程   
③酵母菌的分裂過程
④目的基因與運載體的結(jié)合  
⑤細胞的融合.
A、②③④B、①③④⑤
C、②④⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國加州大學教授盧云峰做出一個納米級小籠子,可把分解酒精的酶(化學本質(zhì)不是RNA)裝入其中,有了這身“防護服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子.下列推測合理的是( 。
A、該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)
B、納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M入血液
C、該酶進入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物
D、“防護服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者( 。
A、分別存在于不同組織的細胞中
B、均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制
C、均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季高溫時段,用較低溫度的地下水灌溉,容易導致農(nóng)作物萎蔫.其主要原因是( 。
A、葉片蒸騰劇烈,水分散失快
B、植物體溫度下降,氣孔關(guān)閉
C、根系對礦質(zhì)元素吸收減少
D、根系滲透吸水下降

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同步練習冊答案