關于以下概念圖的敘述不正確的是（　　）
A、A是脫氧核糖
B、G是蛋白質
C、D在E中的排列順序代表遺傳信息
D、F的基本組成單位是圖中的E
考點：DNA分子的基本單位,脫氧核苷酸序列與遺傳信息的關系
專題：
分析：分析題圖：染色體主要由蛋白質和DNA組成，因此圖中G為蛋白質；一分子脫氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子脫氧核糖組成，因此A是脫氧核糖．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由以上分析可知，A是脫氧核糖，A正確；
B、染色體的主要成分是蛋白質和DNA，因此G是蛋白質，B正確；
C、遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序，C正確；
D、F的基本組成單位是圖中D，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結合概念圖，考查DNA分子的基本單位，要求考生識記DNA分子的基本單位及核苷酸的組成，能準確判斷圖中各物質的名稱及種類，并能對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞分化的說法，錯誤的是（　　）
A、細胞分化的結果形成了形態(tài)各異的細胞，但核遺傳物質沒有發(fā)生改變
B、細胞分化的實質是遺傳信息的執(zhí)行情況不同，但不同細胞可能含有相同的mRNA
C、細胞分化使生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高生物體各種生理功能的效率
D、細胞分化是不可逆的，高度分化的動物細胞沒有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）關于如圖的圖片所示DNA分子的說法，錯誤的是（　　）
A、限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
(A+T)
(G+C)
的比例上
C、若該DNA中A為P個，占全部堿基的
n
m
，則G的個數(shù)為（
pm
2n
）-p
D、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA占
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，正確的是（　　）
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B、種群基因頻率的改變不會影響生物的進化
C、種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關
D、人類活動雖然沒有改變群落進化的速度，但改變了進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞全能性的敘述，正確的是（　　）
A、植物細胞全能性的體現(xiàn)只需要提供營養(yǎng)及植物激素
B、動物細胞核具有全能性，其全能性的體現(xiàn)不受細胞質的影響
C、細胞全能性的體現(xiàn)需要本物種的全套遺傳信息作為基礎
D、細胞全能性體現(xiàn)的過程只有細胞分裂，沒有細胞的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖，相關說法正確的是（　�。�
A、該圖體現(xiàn)了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，最先由薩頓提出
B、基因的表達包括圖中的a、b和c過程
C、科學家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉錄酶，該酶催化d過程的進行
D、若合成的蛋白質中有40個氨基酸，則控制其合成的基因中對應的堿基數(shù)為120個

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…（46個堿基）…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數(shù)為（　　）
A、20個B、17個
C、18個D、19個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合原因靶細胞膜上有
 
．
（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是
 
，該激素是由
 
分泌的．
（3）若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為
 
細胞．
（4）若圖中靶細胞為病原菌，那么它參與與分泌細胞形成分泌物的細胞器是
 
．
（5）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？
 
．試簡要說出理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于生命科學研究．以下實例為體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖．分析下列判斷錯誤的是（　�。�
A、過程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵，此過程只發(fā)生在非結合區(qū)DNA
B、①、②兩過程利用了酶的專一特性
C、若將得到的DNA片段用于構建重組質粒，需要過程③的測序結果與限制性核酸內切酶的識別序列進行對比，以確定選用何種酶
D、如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶，則其識別、結合DNA序列為基因的起始密碼子

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