A、過(guò)程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵,此過(guò)程只發(fā)生在非結(jié)合區(qū)DNA |
B、①、②兩過(guò)程利用了酶的專一特性 |
C、若將得到的DNA片段用于構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要過(guò)程③的測(cè)序結(jié)果與限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列進(jìn)行對(duì)比,以確定選用何種酶 |
D、如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識(shí)別、結(jié)合DNA序列為基因的起始密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A是脫氧核糖 |
B、G是蛋白質(zhì) |
C、D在E中的排列順序代表遺傳信息 |
D、F的基本組成單位是圖中的E |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可用作制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料 |
B、大腸桿菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA |
C、細(xì)胞凋亡、壞死都是受基因控制的主動(dòng)消亡,細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果 |
D、mRNA、ATP水解酶和RNA聚合酶都能通過(guò)核孔 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、松毛蟲(chóng)繁殖力強(qiáng) |
B、馬尾松抗蟲(chóng)能力差 |
C、人工林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 |
D、當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲(chóng)生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲思運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力 |
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”不需要實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改變酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)引起酶活性的改變或喪失 |
B、酶為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能 |
C、酶的活性與溫度和pH都有關(guān)系 |
D、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K+和Mg2+、主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、K+和Na+、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、Na+和Cl-、主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、Mg2+和Cl-協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、-COOH |
B、-NH2 |
C、-R |
D、-COOH和-NH2 |
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