分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是生物體內(nèi)的某種物質(zhì)的構(gòu)成概念圖,由D主要分布在乙細(xì)胞核中、E主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,可知D是DNA、E是RNA,C是核酸,B是核苷酸,A是C、H、O、N、P等元素.
解答 解:(1)構(gòu)成核酸的元素A包括C、H、O、N、P 等.
(2)題圖中的B是核苷酸,1分子的核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的,其連接方式為(其中①是磷酸、②是五碳糖、③是含氮堿基).
(3)題圖中的D是DNA,DNA一般是由2條脫氧(核糖)核苷酸鏈構(gòu)成的.
(4)題圖只能的D和E分別為DNA和RNA,二者中都含有的堿基有A(腺嘌呤)、G(鳥嘌呤)、C(胞嘧啶).
(5)在豌豆的葉肉細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中由A參與構(gòu)成的核糖核苷酸有1種(腺嘌呤核糖核苷酸)、由C參與構(gòu)成的核糖核苷酸有1種(鳥嘌呤核糖核苷酸)、由T參與構(gòu)成的核糖核苷酸有0種、由U參與構(gòu)成的核糖核苷酸有1種(尿嘧啶核糖核苷酸),即由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核糖核苷酸共有1+1+0+1=3種.
故答案為:
(1)C H O N P
(2)核苷酸 一分子磷酸 一分子五碳糖 一分子含氮堿基
(3)2 脫氧(核糖)核苷酸鏈
(4)腺嘌呤 鳥嘌呤 胞嘧啶
(5)3
點評 本題結(jié)合有關(guān)核酸分子構(gòu)成的概念圖,考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分S型細(xì)菌含有32P,不含有35S | B. | 所有R型細(xì)菌含有32P,不含有35S | ||
C. | 所有S型細(xì)菌都含有32P,不含有35S | D. | 所有R型細(xì)菌都含有35S,不含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)消化酶的種類不變 | |
B. | 促胰液素的調(diào)節(jié)作用能正常進(jìn)行 | |
C. | 狗的尿量明顯增加 | |
D. | 體內(nèi)不再產(chǎn)生能升高血糖濃度的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汗液分泌量增加 | B. | 冷覺感受器興奮增強 | ||
C. | 甲狀腺激素分泌增加 | D. | 體溫不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝旺盛的細(xì)胞核DNA數(shù)量上升 | |
B. | 細(xì)胞核的核膜對物質(zhì)的通過具有選擇性,核孔沒有 | |
C. | 不同細(xì)胞中核仁的功能不同 | |
D. | 細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)A具有識別生長素的功能,也具有運輸ATP的功能 | |
B. | 當(dāng)生長素濃度適宜升高時,細(xì)胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會升高 | |
C. | 赤霉素和生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面具有拮抗關(guān)系 | |
D. | 酶X的跨膜運輸離不開細(xì)胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是染色體的片段 | |
B. | 基因通過控制蛋白質(zhì)合成,決定生物的性狀 | |
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
D. | 基因的組成單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗的說法,正確的是
A.用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞,有利于健那綠通過細(xì)胞膜使線粒體染色
B.用移液管吸出酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前,需將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次
C.用斐林試劑鑒定還原糖時,水浴加熱提高了酶活性,有利于磚紅色沉淀物的形成
D.觀察DNA和RNA分布,單獨用甲基綠或吡羅紅溶液染色,可避免相互干擾,效果更好
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | B. | 人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體 | ||
C. | 魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 | D. | 乳酸桿菌、藍(lán)藻、大腸桿菌 |
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