下列幾種概念關(guān)系的模型中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：糖類包括：單糖（葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖）、二糖（麥芽糖、蔗糖、乳糖）、多糖（淀粉、纖維素和糖原），其中單糖、麥芽糖和乳糖屬于還原糖．
生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，由于中心體和核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．
脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇（膽固醇、性激素、維生素D）．
解答： 解：A、蔗糖不屬于還原糖，并且葡萄糖和果糖屬于單糖，A錯誤；
B、核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；
C、脂肪和固醇均屬于脂質(zhì)，兩者不是包含關(guān)系，而是并列關(guān)系，C錯誤；
D、染色質(zhì)主要是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的，D正確．
故選：D．
點評：本題通過概念圖的形式考查了糖類的種類、生物膜系統(tǒng)的組成、脂質(zhì)的種類以及染色體的成分等方面的知識，意在考查考生的識記能力，考生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識構(gòu)建成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，便于記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖解中物質(zhì)A是唾液腺細(xì)胞中合成的；物質(zhì)B可用于治療糖尿病：物質(zhì)C是由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用
D、物質(zhì)B、D分別為胰島素、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究生命科學(xué)，最基本的方法有觀察法和實驗法．
（1）實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論．在《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實驗中，甲～丙三位同學(xué)在取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操
作，“-”表示該步驟未操作）
學(xué) 生 步         驟
解 離 漂 洗 染 色 壓 片 鏡檢
甲 + - + + +
乙 - + + + +
丙 + + + + +
甲觀察到的實驗結(jié)果最可能是
 
，乙觀察到的實驗結(jié)果最可能是
 
．
A．染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見       D．染色體著上顏色，但細(xì)胞重疊
（2）下面是某同學(xué)的實驗操作步驟：
①該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉，原因是
 
．
②如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③有一位同學(xué)用稱量法探究呼吸作用強弱與溫度之間的關(guān)系，在不同的溫度條件下，經(jīng)24
小時的處理，把實驗前的圓形葉片干重統(tǒng)計如下表：
溫度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
實驗前圓形葉片干重（mg） 60 60 60 60 60
實驗后圓形葉片干重（mg） 55 50 43 48 60
將表中實驗結(jié)果在框中繪制成柱狀圖．

（3）關(guān)于植物向光性和生長素作用的實驗設(shè)計．
①有同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快．他的設(shè)計方法是：取彎曲處作
 
（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用
 
測量細(xì)胞的
 
．
②另有學(xué)生的實驗設(shè)計如下：
實驗假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長．
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如圖所示．

實驗結(jié)論：假設(shè)能成立．
有同學(xué)認(rèn)為該實驗不完善．因為該實驗設(shè)計缺少了
 
，沒有說服力．改進(jìn)的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計和實驗探究等方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．請回答相關(guān)問題：
（1）心血管病是全球人類因病死亡的“頭號殺手”，如圖表示調(diào)查得到的四個國家男性和女性每100000人中死丁心血管病的比率．
①右圖顯示的死亡率的差異表現(xiàn)在
 
、
 
（至少說明兩個方面）．
②如果說造成上述4國北亡率差異的原因與酒精攝入量有關(guān)，請體嘗試寫出一種探究酒精攝入量與心血管病死亡率關(guān)系的假設(shè)
 
．
（2）為了解人類某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，某實驗小組對本校高二年級學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查．
①調(diào)查時最好選取群體中發(fā)病率較高的紅綠色盲、白化病、并指、抗vb佝僂病等
 
遺傳病．
②我國人群中，紅綠色盲中男性發(fā)病率為7%，女性發(fā)病率為0.5%，但實驗小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大，其原因是
 
．某一家庭，父親患紅綠色盲，母親正常，所生育的兩個女兒中，一個患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，另一個表現(xiàn)止常．這個正常女兒的基因型是
 
，如果她與一個其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的止常男子結(jié)婚，那么，他們生育患病子女的兒率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用黑色美西螈的受精卵做了如下實驗（如圖），請據(jù)圖分析：
（1）實驗（一）的結(jié)果說明
 
．
（2）對比實驗（一）和實驗（二）可說明
 
．
（3）導(dǎo)致實驗（三）結(jié)果的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是（　　）
A、用3H標(biāo)記的亮氨酸注入豚鼠的細(xì)胞中，被標(biāo)記的亮氨酸將先后出現(xiàn)在線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中
B、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C、利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D、核膜上的核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間如DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的運輸通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A-→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)（0～100%），A-→C代表溫度坐標(biāo)（0～70℃），C-→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)（pH=0.1～14），下列敘述中不正確的是（各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應(yīng)速率為H）（　�。�
A、GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B、FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點
C、據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
D、GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

若A和a、B和b分別是兩對同源色體，下列哪四個精子來自同一個初級精母細(xì)胞（　�。�
A、Ab、Ab、ab、ab
B、aB、Ab、AB、AB
C、Ab、aB、Ab、aB
D、AB、AB、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細(xì)胞（局部）和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖乙中A所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可具有的功能是
 
．
    A．作為載體蛋白，起物質(zhì)運輸作用        B．作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
    C．作為受體，接受膜表面的化學(xué)信息       D．作為細(xì)胞表面的標(biāo)志，被其他細(xì)胞識別
（2）若用吡羅紅和甲基綠混合染液對圖甲細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：
 

（3）若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體，則圖甲表示人體的
 
細(xì)胞，其來源于什么細(xì)胞？
 
．
（4）若圖甲所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，圖甲中哪些結(jié)構(gòu)會發(fā)生什么變化？
 
．
（5）簡述a過程與c過程的主要區(qū)別：
 
，

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同步練習(xí)冊答案