若A和a、B和b分別是兩對同源色體,下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞(  )
A、Ab、Ab、ab、ab
B、aB、Ab、AB、AB
C、Ab、aB、Ab、aB
D、AB、AB、aB、aB
考點:精子的形成過程
專題:
分析:不考慮互換情況:一個精原細胞(初級精母細胞),經(jīng)過減數(shù)分裂第一次分裂產(chǎn)生兩個,經(jīng)減數(shù)分裂第二次分裂后產(chǎn)生四個精子.同一個次級精母細胞產(chǎn)生的兩個精子基因型是相同.通俗的說就是來自同一個初級精母細胞的四個精子,兩兩相同的,不同的組合在一起和體細胞相同.
解答: 解:A、Ab、Ab、ab、ab 沒有B,故A錯誤;
B、aB、Ab、AB、AB,多一個A,故B錯誤;
C、Ab、aB、Ab、aB,符合題意,C正確; 
D、AB、AB、aB、aB沒有b,D錯誤.
故選:C.
點評:本題利用精子的形成過程考查減數(shù)分裂的過程,熟記過程中的染色體行為的變化是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

地球上最早的生命形式、最基本的生命系統(tǒng)、大腸桿菌菌落所屬的結(jié)構(gòu)層次依次是(  )
A、細胞  細胞 種群
B、病毒 細胞 群落
C、病毒 組織 生態(tài)系統(tǒng)
D、病毒 分子  組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種概念關(guān)系的模型中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息從RNA到DNA的途徑是對中心法則的補充,下列能夠進行該傳遞過程的生物是( 。
A、噬菌體B、艾滋病病毒
C、煙草D、藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、質(zhì)壁分離時,蔗糖分子進入細胞壁
B、有絲分裂中期染色體形態(tài)
C、經(jīng)甲基綠染色后的綠色的DNA分子
D、噬菌體侵入大腸桿菌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是一個最基本的生命系統(tǒng),它在結(jié)構(gòu)和功能上均體現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性,下列哪些原因能解釋細胞是一個統(tǒng)一的整體( 。
A、高爾基體是一種膜面積很大的細胞器,它向外可連接細胞膜,向內(nèi)可連接核膜
B、植物的導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起,使植物成為一個統(tǒng)一的整體,并將根吸收的水分和無機鹽輸送給莖和葉
C、植物細胞通過胞間連絲實現(xiàn)相鄰細胞間的信息交流,動物細胞通過內(nèi)環(huán)境實現(xiàn)信息和物質(zhì)的交流
D、核孔使細胞核與細胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上得以溝通,有利于細胞核與細胞質(zhì)之間的某些大分子物質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中不正確的是(  )
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D、圖解中的過程在大腸桿菌中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B、沒有線粒體的細胞都只能進行無氧呼吸
C、沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)
D、沒有核膜的生物都只能營寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過[⑥]
 
 進入細胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有
 
性.
(2)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器主要有
 

(3)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的
 
,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有[]
 
存在.
(4)結(jié)構(gòu)[①]
 
與[③]
 
都含有的有機物是
 

(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的
 
(填序號).
①脂肪細胞    ②淋巴細胞    ③心肌細胞    ④口腔上皮細胞.

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同步練習(xí)冊答案