基因型為YyRr的一個(gè)精原細(xì)胞、一個(gè)卵原細(xì)胞、一個(gè)雄性個(gè)體、一個(gè)雌性個(gè)體能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的個(gè)數(shù)依次是(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)( �。�
A、4,4,4,4
B、4,1,多個(gè)、多個(gè)
C、2,1,多個(gè)、多個(gè)
D、4,1,4,4
考點(diǎn):配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專(zhuān)題:
分析:精子的形成過(guò)程:1個(gè)精原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第一次發(fā)分裂
2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第二次分裂
4個(gè)精細(xì)胞
變形
4個(gè)精子.
卵細(xì)胞的形成過(guò)程:1個(gè)卵原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞
減數(shù)第一次發(fā)分裂
1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體
減數(shù)第二次分裂
1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.
解答: 解:(1)減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.
(2)一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,因此只有一種.
(3)一個(gè)雄性個(gè)體和一個(gè)雌性個(gè)體都含有許多個(gè)精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞,因此,它們經(jīng)減數(shù)分裂后,能產(chǎn)生許多個(gè)精子和卵細(xì)胞.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)要求考生精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成的具體過(guò)程,能列表比較兩者,同時(shí)掌握它們形成過(guò)程中的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞另一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞可以通過(guò)分泌化學(xué)信號(hào)進(jìn)行通訊.下列有關(guān)細(xì)胞通訊的敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、甲狀腺分泌的甲狀腺激素與靶細(xì)胞結(jié)合,能調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)
B、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素作用于肝細(xì)胞時(shí),能促進(jìn)血糖合成肝糖元
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
D、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的前提是細(xì)胞識(shí)別,它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,它對(duì)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換有至關(guān)重要的作用.人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是( �。�
A、細(xì)胞內(nèi)液
B、血漿和組織液
C、淋巴和組織液
D、血漿和淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀(guān)察某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂裝片時(shí)發(fā)現(xiàn),有一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體兩兩配對(duì)排在細(xì)胞赤道板位置附近,共有14對(duì),據(jù)此分析不正確的是( �。�
A、該細(xì)胞所處時(shí)期的下一時(shí)期,著絲點(diǎn)將分開(kāi),染色體數(shù)加倍為56條
B、該細(xì)胞姐妹染色單體分離之時(shí),染色體數(shù)仍然是14對(duì)
C、該生物體細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體最多為56條
D、該生物正常體細(xì)胞中染色體為28條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終用活組織作實(shí)驗(yàn)材料的是( �。�
①觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂②觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
③觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)  ④葉綠體中色素的提取和分離
⑤DNA的粗提�。�
A、①②B、②③C、③⑤D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是( �。�
A、呼吸酶B、分泌蛋白
C、性激素D、維生素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng),被譽(yù)為(  )
A、“鳥(niǎo)類(lèi)天堂”
B、地球的“腎臟”
C、地球的“心臟”
D、“污水凈化器”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化石燃料的消耗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖).

(1)用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易發(fā)揮,宜選用
 
 
方法從油料作物中提�。�
(2)篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中的添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
 
,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.
(3)測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用
 
法直接計(jì)數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)
 
,以確定其應(yīng)用價(jià)值;
(4)將少量細(xì)菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時(shí)取樣測(cè)定菌體數(shù)目,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),可得到細(xì)菌的
 
曲線(xiàn).該曲線(xiàn)中以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是
 
.實(shí)驗(yàn)室中,為了獲得形態(tài)和生理特征一致的菌體,一般應(yīng)在
 
期取材;在生產(chǎn)中,常搜集培養(yǎng)至
 
期的細(xì)菌用于次級(jí)代謝產(chǎn)物的提取.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示夏天某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線(xiàn);圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài).則圖1中時(shí)間a.b.c.d對(duì)應(yīng)生理活動(dòng)表示最準(zhǔn)確的一組依次是(  ) 
A、①②③④B、④③②①
C、④②③①D、③④②

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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