樹(shù)突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,廣泛存在于皮膚等結(jié)構(gòu)中.當(dāng)病原體侵入人體時(shí),它會(huì)及時(shí)“通知”T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞.科研人員已成功地將一個(gè)胚胎干細(xì)胞培育出了樹(shù)突狀細(xì)胞.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、用胚胎干細(xì)胞培育出樹(shù)突狀細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的樹(shù)突狀細(xì)胞,將可能用于治療癌癥
C、樹(shù)突狀細(xì)胞與漿細(xì)胞一樣只參與細(xì)胞免疫而不參與體液免疫
D、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞都能識(shí)別病原體
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:當(dāng)病原體侵入人體時(shí),樹(shù)突狀細(xì)胞會(huì)及時(shí)“通知”T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞,由于體液免疫和細(xì)胞免疫中都有T細(xì)胞參與,因此樹(shù)突狀細(xì)胞既可參與體液免疫,“通知”T細(xì)胞接著傳遞給B細(xì)胞,也可參與細(xì)胞免疫,“通知”T細(xì)胞后增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、細(xì)胞全能性以形成個(gè)體為標(biāo)志,用胚胎干細(xì)胞培育出樹(shù)突狀細(xì)胞,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、如果能培育出識(shí)別癌細(xì)胞的樹(shù)突細(xì)胞,就會(huì)及時(shí)“通知”T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞,將癌細(xì)胞消滅,因此將來(lái)可能用于治療癌癥,B正確;
C、漿細(xì)胞只參與體液免疫,樹(shù)突狀細(xì)胞既可以參與體液免疫,也可以參與細(xì)胞免疫,C錯(cuò)誤;
D、漿細(xì)胞不能識(shí)別病原體,只能產(chǎn)生抗體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以樹(shù)突狀細(xì)胞為素材,考查人體免疫系統(tǒng)在維持免疫中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫中細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)及不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時(shí)間相同)
試管編號(hào) 加入物質(zhì) 溫度 試劑 實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
1 可溶性淀粉溶液2mL 清水2mL 37℃左右 碘液 變藍(lán)
2 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 0℃ 變藍(lán)
3 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 37℃左右 不變藍(lán)
4 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 100℃ 變藍(lán)
5 可溶性淀粉溶液2mL 加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL
37℃左右 變藍(lán)
6 蛋白質(zhì)溶液2mL 稀釋的唾液2mL 37℃左右 無(wú)變化
(1)1號(hào)試管和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明
 

(2)2號(hào)、4號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明
 

(3)5號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明
 

(4)當(dāng)2號(hào)和4號(hào)試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時(shí),酶活性可恢復(fù)的為
 
號(hào)試管.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

教材必修一108頁(yè)中講到“中期各染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上.后期這些分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極.”下面我們來(lái)完成一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究染色體的運(yùn)動(dòng)是否與紡錘絲有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)原理:秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成,其作用迅速,可以起到立竿見(jiàn)影的效果,此效果可以在相差顯微鏡下觀察到.用一定濃度的秋水仙素處理根尖細(xì)胞,觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況,可知紡錘絲與染色體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)材料用具:長(zhǎng)出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細(xì)胞的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、增殖情況及細(xì)微結(jié)構(gòu))、切片機(jī)(能夠?qū)⑸锝M織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液(抑制紡錘絲的形成)、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細(xì)胞活性)、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子.
(3)方法步驟
①切取洋蔥根尖2~3mm數(shù)根,均分成兩組,分別編號(hào)為A和B,用切片機(jī)將每根洋蔥的根尖縱切成薄片,染色,制成臨時(shí)裝片.
②A組:在蓋玻片的一側(cè)滴上少量一定濃度的秋水仙素溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,使標(biāo)本浸潤(rùn)在
 
中;
B組:在蓋玻片的一側(cè)滴上
 
,另一側(cè)用吸水紙吸引,使標(biāo)本浸潤(rùn)在
 

 
,并記錄結(jié)果.
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若觀察到
 
,則 染色體的運(yùn)動(dòng)與紡錘絲無(wú)關(guān).
若觀察到
 
,則 染色體的運(yùn)動(dòng)與紡錘絲有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、衰老的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程
B、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
C、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
D、細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是(  )
A、植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的雙重性
B、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,在成熟的果實(shí)中含量較多
C、在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
D、各種植物激素在起作用時(shí)不是孤立的,是會(huì)相互影響的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用高倍顯微鏡觀察人血涂片的基本步驟包括:①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)換高倍鏡;③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;④將人血涂永久裝片放在低倍鏡下觀察.正確的操作順序是( 。
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
C、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D、大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在如圖物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過(guò)縮合而形成一條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中所有的氨基和羧基數(shù)分別是( 。
A、1個(gè)、1個(gè)
B、2 個(gè)、2個(gè)
C、2個(gè)、3 個(gè)
D、2個(gè)、4 個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是?(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案