組別 | 添加物質(zhì)種類及處理濃度(?M) | 根伸長區(qū)細(xì)胞長度(?m) |
1 | 對照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
分析 分析表可得:由第一組分別與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長;第4組與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得:與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng).
據(jù)圖分析,IAA的濃度越高,幼苗根中乙烯的含量越高,所以可得出IAA通過促進(jìn)乙烯含量增加來影響根的生長.
解答 解:(1)乙烯和生長素都是植物激素,植物激素發(fā)揮作用時都需要通過與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動.IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從分生區(qū)到伸長區(qū)從而使根伸長.
(2)為了證實(shí)題干所述假設(shè),在有氧條件下,將14C-ACC供給植物組織時,發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯,證明上述假設(shè)正確
(3)①實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度;由第一組分別與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長;第4組與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得:與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng).
②據(jù)圖分析,IAA的濃度越高,幼苗根中乙烯的含量越高,所以可得出IAA通過促進(jìn)乙烯含量增加來影響根的生長.
③由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進(jìn)乙烯的合成而實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)受體 從分生區(qū)到伸長區(qū)
(2)有氧 ACC(或1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸)
(3)①增強(qiáng) 不能 ②正 ③乙烯
點(diǎn)評 本題考查了乙烯和生長素之間的關(guān)系,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于分離微生物的土壤樣品必高壓蒸汽滅菌 | |
B. | 用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿必須高壓蒸汽滅菌 | |
C. | 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須高壓蒸汽滅菌 | |
D. | 果酒與果醋的原料不需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種 | |
B. | 在組織培養(yǎng)中需要使用的植物激素主要是生長素和細(xì)胞分裂素 | |
C. | 離體的植物組織、器官必須經(jīng)過高溫滅菌,才能接種到組織培養(yǎng)基中 | |
D. | 在組織培養(yǎng)中,可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為探究酵母菌進(jìn)行的呼吸作用類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時又進(jìn)行無氧呼吸的是
A.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動
B.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移
C.裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移
D.裝置1中液右滴移,裝置2中液滴左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
普通洗衣粉去污力/% | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
加酶洗衣粉去污力/% | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
項(xiàng) 目 | 設(shè)計(jì)內(nèi)容 |
對 照 | 設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉 |
變量控制 | 兩組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部相同 |
結(jié)果觀察 | 根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 酶催化的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 過酸、過堿會破壞酶的結(jié)構(gòu),使酶永久失活 | |
D. | 酶只要有適宜的溫度就能發(fā)揮最佳的催化效果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果,以下相關(guān)說法不正確的是( )
A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞
B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次
C.圖2中b代表的是葉綠素b
D.出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時沒加碳酸鈣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com