Question

圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．請分析回答下列問題：
（1）圖1中屬于免疫活性物質的有

 

（填字母）．
（2）圖1中的③表示

 

過程，該過程屬于

 

免疫．
（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的

 

細胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中

 

（填字母）能

 

，增強機體的免疫力．
（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將某種

 

健康動物若干只，平均分成對照組和實驗組．
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；
實驗組接種含疫苗的接種物，

 

．
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產(chǎn)生這一結果的原因是

 

（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的．

Answer 1

考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：分析圖1：圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，其中a表示T細胞；b表示靶細胞；c表示B細胞；d表示漿細胞，因此物質Y是抗體；e表示效應T細胞；f是T細胞分泌的淋巴因子；k是記憶細胞；m表示胸腺；n表示骨髓．

解答： 解：（1）由由以上分析可知，圖中f是淋巴因子，Y是抗體，它們屬于免疫活性物質．
（2）③表示的B細胞增殖和分化過程，屬于體液免疫過程．
（3）A到B表示效應T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡的過程，因此參與該過程的是圖1中的e（效應T細胞）．
（4）圖1中的k是記憶B細胞，當相同抗原再次入侵時，記憶B細胞能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞會進一步產(chǎn)生大量的抗體，增強機體的免疫力．
（5）實驗設計要遵循單一變量原則，即要控制好無關變量，因此應選取生理狀態(tài)相同的健康動物若干只，然后隨機分組；實驗組和對照組的單一變量為是接種物是否含有疫苗，其余條件均應該相同，因此實驗組也應在一段時間后再接種病毒；如果疫苗有效，圖中的④記憶細胞引起的特異性免疫是其所特有的，因為疫苗注射時會產(chǎn)生記憶細胞．故答案為：
（1）f、Y  　
（2）B細胞增殖、分化　  體液　     
（3）e
（4）k  　迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞會進一步產(chǎn)生大量的抗體
（5）生理狀態(tài)相同的　       一段時間后再接種病毒　     ④

點評：本題結合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準確判斷圖中各細胞和物質的名稱；明確實驗的目的，能正確區(qū)分實驗的變量，并能根據(jù)實驗的原則完善實驗步驟．