回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題.
某植物種群的一個(gè)相對(duì)性狀由等位基因A和a控制,A對(duì)a完全顯性.只考慮這一個(gè)相對(duì)性狀時(shí),該種群中隱性個(gè)體占20%,純合個(gè)體占50%.
(1)該植物種群中A的基因頻率是
 

(2)若該植物自交,子一代中AA、aa基因型頻率為
 
、
 
.這時(shí)A的基因頻率是
 

(3)依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
.判斷理由是
 

(4)進(jìn)化的單位是
 
,進(jìn)化的原材料由
 
提供,生物進(jìn)化方向決定于
 
,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
 
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+(1/2)雜合子的頻率.
已知:該種群中隱性(aa)個(gè)體占20%,純合個(gè)體(aa+AA)占50%,則AA占30%,Aa占50%.
解答: 解:(1)該植物種群中A的基因頻率=AA的基因型頻率+1/2Aa基因型頻率=30%+1/2×50%=55%.
(2)若該植物自交,子一代中AA基因型頻率=30%+1/2×50%=42.5%,同理,aa的基因型頻率為32.5%,則Aa的基因型頻率為25%.這時(shí)A的基因頻率=AA的基因型頻率+1/2Aa基因型頻率=55.
(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,由以上計(jì)算可知種植物在兩年中基因頻率沒有發(fā)生變化,因此該生物沒有進(jìn)化.
(4)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的基本單位是種群,進(jìn)化的原材料由突變和基因重組提供,生物進(jìn)化方向決定于自然選擇,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變.
故答案:(1)55%
(2)42.5%  32.5%  55%
(3)沒進(jìn)化  基因頻率沒發(fā)生改變
(4)種群  突變和基因重組  自然選擇  基因頻率的改變
點(diǎn)評(píng):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及基因頻率的相關(guān)計(jì)算,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( 。
A、英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并提出了細(xì)胞學(xué)說
B、細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位
C、細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

測(cè)定某雙鏈DNA分子的堿基中,胸腺嘧啶的比例是23%,則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基中,尿嘧啶的比例是( 。
A、23%B、26%
C、27%D、0~46%之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問題.圖1是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,1、2、3、4、5、6表示生理過程,A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)圖1中代表光合作用暗反應(yīng)的是
 
,代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是
 
,A、B代表的物質(zhì)分別是
 
 

(2)圖2所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有
 
 (填寫標(biāo)號(hào)).
在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的.曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的.
(3)①在夜間溫度為5℃時(shí),曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認(rèn)為其中的原因是什么?
 

②是否晝夜溫差越大,對(duì)番茄的生長就越有利?
 
能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是哪條?
 

科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系,測(cè)定了某植物葉片在25℃時(shí),不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標(biāo)),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.
氧氣濃度 2% 20%
CO2的吸收速率(mg/h?cm2 23 9
為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率.假設(shè)在溫度為25℃,氧濃度為2%時(shí),呼吸速率為X(mg/h?cm2);氧濃度為20%時(shí),呼吸速率為Y(mg/h?cm2).
(3)如果23+X=9+Y,說明:
 
如果23+X>9+Y,說明:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)人體免疫的問題.
圖示人體某免疫機(jī)制的模式圖.字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字表示過程,甲、乙、丙表示細(xì)胞.

(1)圖中B結(jié)構(gòu)的名稱是
 

(2)①表示
 
過程,④表示
 
過程.
(3)請(qǐng)列舉細(xì)胞甲、丙、乙內(nèi)不相同的物質(zhì):
 

(4)人體是否感染某種病原體,通常是檢查血液中是否含有
 
.(用圖中的字母、數(shù)字或文字回答)
(5)人體中能直接殺滅抗原的免疫細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【現(xiàn)代生物科技專題】人們應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)獲得抗蟲基因的常用方法是
 
,然后利用
 
進(jìn)行大量擴(kuò)增;而獲取人胰島素基因還可通過
 
法進(jìn)行人工合成.
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素技術(shù)中圖⑤所示過程一般要先用
 
處理受體細(xì)胞,然后進(jìn)行細(xì)胞轉(zhuǎn)化.人們發(fā)現(xiàn)利用大腸桿菌生產(chǎn)的胰島素活性往往較低,可能的原因是
 

(3)利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),一般采用
 
技術(shù)將無限增殖基因?qū)?div id="xbd6got" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
細(xì)胞中,然后進(jìn)行
 
 
篩選出分泌所需抗體的特定細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),進(jìn)而提取單克隆抗體.
(4)單克隆抗體還可以通過培養(yǎng)由
 
融合而成的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行大量制備.

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回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題.
(1)圖1所示某植株①、②、③三個(gè)部位中,生長素濃度最低的部位是
 
.③部位生長受到抑制而④部位能夠生長,其原因是
 

(2)某課題組研究了生長素類似物濃度對(duì)月季插條生根的影響,結(jié)果如圖2.從圖中信息不能判斷對(duì)生根影響的生長素類似物濃度是
 

A.1.5C             B.2.5C            C.3.5C          D.4.5C
(3)研究者用生長素處理植物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)生長素能提高細(xì)胞壁中有關(guān)酶的活性,使固體形
式的多糖轉(zhuǎn)為水溶性糖,利于細(xì)胞的伸長.生長素提高細(xì)胞壁中酶的活性,可能的原因是
 

(4)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖3).對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖4.從圖中信息可知,利于B葉生長的因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

草甘膦是一種廣泛應(yīng)用的除草劑,能不加選擇地殺死各種雜草和農(nóng)作物,將抗草甘膦基因轉(zhuǎn)入油菜中,使油菜能抗草甘膦.在轉(zhuǎn)基因油菜種植多年后,調(diào)查發(fā)現(xiàn)在公路邊的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因.下列敘述正確的是( 。
A、將含抗草甘膦基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入油菜細(xì)胞常用顯微注射法
B、80%的野生油菜體內(nèi)出現(xiàn)抗草甘膦基因是基因突變的結(jié)果
C、野生油菜體內(nèi)的抗草甘膦基因主要源自轉(zhuǎn)基因油菜的花粉
D、大量使用單一除草劑可以減輕環(huán)境污染,提高物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題.
I.如圖顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群之間發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化過程.甲蟲的體色,受到一對(duì)等位基因A和a控制,黑色A對(duì)淺色a為顯性.種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,最初的A′基因是通過
 
出現(xiàn)的,A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫中的
 
發(fā)生改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化.
(2)根據(jù)圖13中兩個(gè)種群不同體色的甲蟲分布比例,初步推測(cè)種群1個(gè)體基因型中具有A基因的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境,基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是
 
的結(jié)果,A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是
 

(3)種群2中顯示甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的
 
多樣性.
(4)由圖13判斷,種群1和種群2
 
(選填是或否)同一物種.
(5)物種多樣性包含遺傳的多樣性,但是遺傳的多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范疇.根據(jù)你所學(xué)知識(shí),簡析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是
 

(6)II.哺乳動(dòng)物是由共同原始祖先進(jìn)化而來的,不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異,這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果.根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論,解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象:
 
.“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說明生物進(jìn)化具有
 
 的規(guī)律.
(7)現(xiàn)代綜合進(jìn)化論是基因?qū)W說與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的綜合.根據(jù)你的理解,現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的共同觀點(diǎn)是
 

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