如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為 物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、如圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→I
B、適當提高溫度將加快②和③的流動速度
C、細胞間的識別、免疫與①有關，細胞的癌變與①無關
D、若某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：分析圖形：①是糖蛋白，②是磷脂雙分子層，③是載體蛋白；Ⅰ側(cè)為膜外側(cè)，原因是膜外側(cè)有糖蛋白，Ⅱ是膜內(nèi)側(cè)；a代表的運輸方式是自由擴散，b代表的運輸方式為主動運輸．
解答： 解：A、如圖為肝細胞膜，則二氧化碳是由膜內(nèi)向膜外進行運輸，運輸方向是Ⅱ→I，A正確；
B、由于生物膜具有流動性，所以適當提高溫度將加快②和③的流動速度，B正確；
C、細胞間的識別、免疫與①有關，細胞的癌變以后，膜表面的糖蛋白減少，所以與①有關，C錯誤；
D、b過程是主動運輸，需要消耗能量，某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響能量的釋放，D正確．
故選：C．
點評：本題以細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖為載體，考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，要求考生能夠識記三種物質(zhì)跨膜運輸方式的特點，并能夠結(jié)合圖示所給信息進行綜合分析；解題關鍵能夠從物質(zhì)運輸方向、是否消耗能量、是否需要載體、膜內(nèi)外的判斷等對圖示進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成核酸和核糖核酸的核苷酸的種類分別有（　�。�
A、8種和2種
B、4種和4種
C、5種和4種
D、8種和4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物中含有
 
個氨基、
 
個羧基、
 
個肽鍵，是
 
肽化合物．
（2）該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進入細胞的方式是
 
．
（3）控制該化學物合成的物質(zhì)徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì)，它們分別是：
 
．
（4）某蛋白質(zhì)含n個氨基酸，有m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）①～⑦中，不具膜結(jié)構(gòu)的是
 
 （填序號），含有4層磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．
（2）在結(jié)構(gòu)⑦中進行的生理活動是
 
．請寫出在結(jié)構(gòu)⑥中進行的生理活動的總反應式
 
．
（3）甲表示的物質(zhì)與丁物質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為
 
．
（4）結(jié)構(gòu)④表面的
 
與細胞識別有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與激素作用無關的實例是（　�。�
A、饑餓時人體血糖仍維持正常水平
B、番茄由青變紅的過程
C、外植體的脫分化和再分化
D、二倍體的西瓜培育成四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內(nèi)核酸的載體是（　�。�
A、染色體、葉綠體、線粒體
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、只有細胞核
D、染色體、葉綠體、線粒體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的核酸類型包括DNA、mRNA、tRNA、rRNA四種，其中屬于DNA功能的是（　�。�
①攜帶遺傳信息�、跀y帶遺傳密碼�、勰苻D(zhuǎn)錄為mRNA�、苣苓M入核糖體�、菽苓\載氨基酸�、弈芸刂频鞍踪|(zhì)的合成．
A、①③⑤B、①③⑥
C、②④⑥D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（　�。�
A、擴大膜面積
B、提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道
C、核糖體附著的支架
D、參加代謝反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人體內(nèi)組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法正確的是（　　）
A、體液①中含有胰島素和血紅蛋白
B、淋巴細胞所處的人體內(nèi)環(huán)境是①④
C、抗體主要分布在②③中
D、若②中鈉過低，則會導致心律加快，血壓下降，四肢發(fā)冷

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同步練習冊答案