如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填序號,“--------”上按要求填文字或字母)
(1)與人口腔上皮細胞相比,此細胞具有細胞壁
 
 
等特有結(jié)構(gòu),但不具有
 
(填細胞器名稱).
(2)若想去除細胞壁又不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用
 
酶和
 
酶處理該細胞.
(3)如果該圖為蠶豆根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(4)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象,該過程中液泡的顏色深淺變化為
 

(5)⑩的主要成分是
 
 
,其中前者可被甲基綠染液染色.
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為原生質(zhì)層,由②細胞膜、③液泡膜和④細胞質(zhì)組成;⑤是高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān);⑥為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑦為葉綠體,是光合作用的場所;⑧為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑩染色質(zhì);11是核仁;12液泡.
解答: 解:(1)與人口腔上皮細胞相比,此細胞具有細胞壁、葉綠體、液泡等特有結(jié)構(gòu),但不具有中心體.
(2)若想去除細胞壁又不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用纖維素酶和果膠酶酶處理該細胞.
(3)如果該圖為蠶豆根細胞,則應該沒有[⑦]葉綠體.
(4)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象,該過程中液泡的顏色深淺變化為變深.
(5)⑩染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),其中前者可被甲基綠染液染色.
故答案為:
(1)葉綠體   液泡   中心體
(2)纖維素   果膠
(3)⑦葉綠體
(4)①原生質(zhì)層   變深
(5)DNA   蛋白質(zhì)
點評:本題結(jié)合植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原,要求考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準確判斷圖中各細胞結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

微生物與人類的關(guān)系極為密切,雖然有些微生物能使人和動植物患病,但多數(shù)微生物對人類是有益的.回答下列有關(guān)微生物的知識:
Ⅰ.在研究DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)時,艾弗里和他的同事利用肺炎雙球菌進行了體外轉(zhuǎn)化實驗,在將提取的S型細菌物質(zhì)與R型細菌混合后培養(yǎng)時,發(fā)現(xiàn)只有加人DNA,R型細胞才能夠轉(zhuǎn)化為S型細菌,請問:如何利用肉眼知道R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化?
 

Ⅱ.麻風桿菌能侵害人,可通過皮膚接觸,或由飛沫傳播,疾病潛伏期長,發(fā)病慢,病程長,如不進行治療,往往發(fā)展至最終死亡.當人體感染麻風桿菌后所進行的免疫“效應階段“是
 

A.淋巴因子→靶細胞      B.效應T細胞→靶細胞       C.T細胞→效應T細胞     D.效應B細胞→抗體
Ⅲ.谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機小分子,谷氨酸鈉是它的鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分,目前我們可以利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸.
(1)常用的谷氨酸生產(chǎn)菌種除了谷氨酸棒狀桿菌外,還有黃色短桿菌.這些菌種在基因結(jié)構(gòu)上的主要特點是
 

(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中,攜帶谷氨酸的轉(zhuǎn)運RNA如右圖所示,那么對應基因的堿基序列是
 

(3)某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染,菌群大量死亡,但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種,這種新性狀的產(chǎn)生來源于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索:
(一) R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥.科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題.實驗材料、用具:S型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等.
艾弗里等人先做了三組實驗:
①S型細菌的蛋白質(zhì)+R型活細菌
培養(yǎng)基
R型菌落;
②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌
培養(yǎng)基
R型菌落;
③S型細菌的DNA+R型活細菌
培養(yǎng)基
R+S型菌落;
(1)艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第四組實驗,請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結(jié)果:④
 
;
(2)從上述實驗可以得出結(jié)論
 
;
(3)肺炎雙球菌具有的細胞器是
 
;
(4)肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
;
(二)做噬菌體侵染細菌實驗時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)物質(zhì)如表.產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣.試回答:
噬菌體細菌
核苷酸32P標記31P
氨基酸32S35S標記
(1)子代噬菌體中,只含有32P的有
 
個,只含有31P的有
 
個,同時含有32P和31P的有
 
個.
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都沒有
 
元素,由此說明
 
;子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有
 
元素,這是因為
 
;
(3)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時,選取35S和32P這兩種同位素分別標記蛋白質(zhì)和DNA,能否用14C和18O標記?
 
(能或不能)說明理由:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是
 
分泌增多,促進了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
細胞受損,導致體
內(nèi)
 
分泌減少.
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要
 
、
 
、
 
 
等細胞器參與.
(4)研究表明,血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,能調(diào)控胰島細胞的分泌活動.綜上所述,說明血糖平衡是通過
 
調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個,則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含肽鏈的條數(shù)依次是(  )
A、48、2B、48、3
C、51、3D、50、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布”實驗中,沒有用到( 。
A、生理鹽水B、健那綠
C、清水D、甲基綠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蒼蠅的平衡棒被應用于運載火箭的研制中,這體現(xiàn)了生物多樣性的(  )
A、直接價值
B、間接價值
C、潛在價值
D、直接價值明顯大于間接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段由100個堿基對組成,其中一條鏈上A+T所占的比例為40%.下列有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、整個DNA分子中,A+C所占的比例為50%
B、一條鏈上A+T的比例為40%,則該鏈上含有腺嘌呤20個
C、一條鏈上A+T的比例為40%,另一條鏈中A+T所占的比例為60%
D、該DNA片段復制2次,需要180個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案