在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布”實(shí)驗(yàn)中,沒有用到( 。
A、生理鹽水B、健那綠
C、清水D、甲基綠
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答: 解:A、觀察線粒體時(shí),需要用生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài),保持細(xì)胞活性,A正確;
B、觀察線粒體時(shí),需要用健那綠對線粒體進(jìn)行染色,B正確;
C、葉綠體在顯微鏡下可以直接觀察到,但應(yīng)保持裝片有清水,以保持細(xì)胞的活性,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)中沒有用到甲基綠,甲基綠用于觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、性激素的合成
B、胃蛋白酶的合成
C、CO2的生成
D、[H]的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請回答:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是
 
(填數(shù)字)中的
 
(填字母)鏈,在轉(zhuǎn)錄過程中遵循
 
原則.
(2)翻譯的場所是(填數(shù)字)
 
,翻譯的模板是(填數(shù)字)
 

(3)寫出位于②中將要形成肽鍵的兩個(gè)氨基酸的名稱
 
、
 
.(可能用到的密碼子和氨基酸:AUC 異亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 蘇氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 絲氨酸 )
(4)圖中所示的已連接成的多肽鏈部分,對應(yīng)基因中的核苷酸數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填序號(hào),“--------”上按要求填文字或字母)
(1)與人口腔上皮細(xì)胞相比,此細(xì)胞具有細(xì)胞壁
 
、
 
等特有結(jié)構(gòu),但不具有
 
(填細(xì)胞器名稱).
(2)若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用
 
酶和
 
酶處理該細(xì)胞.
(3)如果該圖為蠶豆根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(4)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象,該過程中液泡的顏色深淺變化為
 

(5)⑩的主要成分是
 
 
,其中前者可被甲基綠染液染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明( 。
A、ATP中遠(yuǎn)離腺苷的P容易脫離
B、部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D、該過程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂間期完成后,其結(jié)果是(  )
A、DNA分子數(shù)不變,染色體數(shù)目加倍
B、DNA分子數(shù)加倍,染色體數(shù)目不變
C、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都加倍
D、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的部分能量儲(chǔ)存在ATP中
B、人體白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、質(zhì)壁分離中,洋蔥細(xì)胞的失水是水分子逆相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>
D、新宰的禽、畜,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而味道不好,過一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩,這與溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,乙醇能增加腦組織中某些抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,由此推測,乙醇的作用部位在( 。
A、軸突B、突觸
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程,下列敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行②或者④過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
B、能進(jìn)行①或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C、各種生物都能通過過程②為自身的生命活動(dòng)提供能量
D、過程②和④肯定能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案