4.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.該圖可以表示膝跳反射的過程
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
2、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:B處有神經(jīng)節(jié),故B為傳入神經(jīng)、A、C、D、E分別為感受器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器;①位于傳入神經(jīng)上、②為突觸結(jié)構(gòu)、③位于傳出神經(jīng)上.

解答 解:A、圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器五部分構(gòu)成了一個(gè)完整的反射弧,A正確;
B、由于膝跳反射是一種最為簡單的反射類型,它僅包含兩個(gè)神經(jīng)元,因此該圖可以表示膝跳反射示意圖,B正確;
C、圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的,原因是在突觸結(jié)構(gòu)中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用突觸后膜,C正確;
D、從③傳出神經(jīng)處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①傳入神經(jīng)處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、反射的概念和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下的植物光合作用效率).以下對(duì)該圖的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對(duì)光能的吸收
C.如果缺少鎂,則只有藍(lán)紫光的吸收會(huì)受到影響
D.在晚間應(yīng)用大約550nm波長的綠光照射行道樹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.對(duì)某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測(cè)定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為DNA相對(duì)量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A-B時(shí)期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,主要是進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖中B-C表示(有絲分裂)前期(時(shí)期),此時(shí)期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為1:2:2.
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在CD(或C-D或C→D)段(用圖中字母表示).
(4)染色單體消失在DE(或D-E或D→E)段(用圖中字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖1為某種質(zhì)粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、HindⅢ的酶切位點(diǎn).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ
B.如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)
C.為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理
D.一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B.壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開
C.應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
D.通過持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制
B.圖1中DE段可表示有絲分裂后期和末期
C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段
D.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是(  )
A.菌落的大小、顏色、有無莢膜、隆起程度等特征都可作為菌種鑒定的依據(jù)
B.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
D.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.種群內(nèi)的生物只存在斗爭關(guān)系
C.根據(jù)年齡組成可預(yù)測(cè)一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)
D.水稻在稻田中均勻分布屬于對(duì)種群空間特征的描述

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.天然胡蘿卜素是國際癌癥協(xié)會(huì)研究中心、美國癌學(xué)會(huì)推崇的防癌抗癌食品、保健品和藥品.作為保健品食用,可醫(yī)治維生素A缺乏癥、干皮癥、抗光敏癥等疾。茖W(xué)研究證明,胡蘿卜素能防治或延緩癌癥,是具有廣泛免疫功能的藥物和不可缺少的飲料添加劑.目前在國內(nèi)外食品工業(yè)和其他諸多行業(yè)中,胡蘿卜素一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài).
請(qǐng)根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在胡蘿卜素的提取過程中,要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行干燥,但要注意控制溫度和時(shí)間,這是因?yàn)闇囟忍、干燥時(shí)間太長會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解.
(2)天然胡蘿卜素可醫(yī)治維生素A缺乏癥,是因?yàn)楹}卜素可分解為維生素A.
(3)下面為提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程圖:
胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素
A過程叫萃取,B過程叫濃縮.

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