如圖為生長素發(fā)現(xiàn)過程中的實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A、自變量為瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端
B、證明造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)
C、設(shè)置對照組并體現(xiàn)了單一變量原則
D、證實(shí)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
考點(diǎn)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：通過題干的對照實(shí)驗(yàn)可知，接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長實(shí)驗(yàn)組，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長，說明瓊脂塊本身對胚芽鞘的彎曲及生長問題沒有影響而胚芽鞘彎曲生長的刺激來自胚芽鞘尖端，即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)--生長素，但不能證明是什么物質(zhì)．
解答： 解：A、該試驗(yàn)的自變量為瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端，A正確；
B、證明了造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，B正確；
C、設(shè)置對照組并體現(xiàn)了單一變量原則，C正確；
D、證明造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，但不能證明是什么物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查植物激素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識，對溫特實(shí)驗(yàn)的掌握與記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳病是威脅人類健康的一項(xiàng)重要來源．回答下列有關(guān)遺傳病調(diào)查的問題．
（1）為了解某些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率，某班同學(xué)擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種在全校學(xué)生及其家庭中開展調(diào)查．該班同學(xué)應(yīng)選擇
 
遺傳病作為調(diào)查對象．調(diào)查時(shí)，全班同學(xué)分為若干個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)束后如何處理調(diào)查結(jié)果？
 
．
（2）馬爾芬氏綜合征是一種單基因遺傳病，某小組同學(xué)對某一患馬爾芬氏綜合征的女性家庭成員進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
○√√○√√○○√
（空格中“√”代表是綜合征患者，“○”代表正常個(gè)體）根據(jù)上表信息在圖甲中繪制該家庭遺傳系譜圖．
 


通過遺傳圖解分析可知馬爾芬氏綜合征的遺傳方式是
 
．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家庭中一男生患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如圖乙：
若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是
 
，可見禁止結(jié)婚是防止遺傳病發(fā)生的有效手段．
（4）目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種．如果進(jìn)行染色體分析，通常選用處于
 
（時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行鏡檢，主要通過觀察染色體的
 
．如果要診斷某個(gè)體是否攜帶致病基因，通常采用的分子生物學(xué)檢測方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長素的敘述正確的是（　�。�
A、生長素只在幼芽中合成
B、生長素可從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
C、生長素在植物體內(nèi)含量很多
D、植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是（　�。�
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象
B、宜用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物的種群密度
C、對于有趨光性的昆蟲，可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查種群密度
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（　　）
A、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的植物生長調(diào)節(jié)劑
B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中
C、乙烯會影響植物體內(nèi)生長素的含量
D、生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在需氧呼吸的三個(gè)階段中，能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A、只有第一階段
B、只有第二階段
C、只有第三階段
D、三個(gè)階段均能

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物卵細(xì)胞與精子形成不同之處是（　　）
A、次級卵母細(xì)胞進(jìn)行的是普通的有絲分裂
B、卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段
C、減數(shù)分裂時(shí)，染色體復(fù)制時(shí)期不同
D、一個(gè)卵原細(xì)胞能形成兩個(gè)次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某果蠅種群中現(xiàn)僅有Aabb和AABb兩種類型個(gè)體，兩對性狀遵循基因自由組合定律，Aabb：AABb=1：1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為（　�。�
A、
1
2
B、
25
64
C、
15
64
D、
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多（　　）
A、目鏡10×，物鏡10×
B、目鏡10×，物鏡20×
C、目鏡10×，物鏡4×
D、目鏡10×，物鏡40×

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同步練習(xí)冊答案