A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①、④過程都產(chǎn)生[H] |
C、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
D、①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是無氧呼吸的主要能源 |
B、CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,也是無氧呼吸的產(chǎn)物 |
C、有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量 |
D、有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫,無氧呼吸也能產(chǎn)生還原性氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二 | B、第三 | C、第四 | D、第N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父方和母方染色體在兩極隨機地結(jié)合 |
B、通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極 |
C、父方和母方染色體中各有一半移向一極,另一半移向另一極 |
D、未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極,而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高 |
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低 |
C、食量大,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高 |
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 |
| ||
S1 | 0.90 | ||
S2 | 0.75 | ||
S3 | 0.50 | ||
S4 | 0.25 | ||
S5 | 0.10 |
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后 |
B、在S3時捕撈鯉魚最易獲得最大日捕獲量 |
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點 |
D、在S3時,鯉魚種群增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖b表示用纖維素酶和果膠酶來制備原生質(zhì)體 |
B、為了防止原生質(zhì)體吸水脹破,培養(yǎng)基的濃度要適宜 |
C、圖e表示將原生質(zhì)體培養(yǎng)成愈傷組織,然后將其轉(zhuǎn)移到含有一定抗生素的選擇培養(yǎng)基中進行篩選培養(yǎng)(圖f) |
D、將含有目的基因的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)(圖g),只要注意調(diào)整植物激素的種類,就能獲得完整的植株(圖h) |
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