Question

4．某同學(xué)為探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三只錐形瓶，編號(hào)甲、乙、丙，各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液，然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中，置于適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)7天，定時(shí)取樣、觀察和計(jì)數(shù)，計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

• A． 從靜置的錐形瓶中進(jìn)行培養(yǎng)液取樣
• B． 甲、乙、丙三組遵循單因子變量，形成相互對(duì)照
• C． 預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)
• D． 若培養(yǎng)液濃度過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致酵母菌吸水脹破

Answer 1

分析 酵母菌屬于真核生物中的真菌，真菌具有細(xì)胞壁，并且細(xì)胞壁的成分主要是幾丁質(zhì)．在探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)為前后自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)，無(wú)需另外設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線中，“S”型曲線是在食物、空間、資源都有限的條件的種群數(shù)量變化，“J”型曲線是在理想條件下的種群數(shù)量變化．

解答 解：A、培養(yǎng)過(guò)程中，由于酵母菌比重較大，沉在底部的比較多，因此在取樣前需將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，使計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確，A錯(cuò)誤；
B、甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中葡萄糖培養(yǎng)液的量相同，酵母菌的量相同，培養(yǎng)條件也相同，不存在單一變量，它們各自形成的是前后自身對(duì)照，B錯(cuò)誤；
C、由于錐形瓶的容積是有限的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量也是有限的，因此酵母菌種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)，C正確；
D、酵母菌具有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用，因此酵母菌不會(huì)無(wú)限制吸水，更加不會(huì)吸水漲破，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酵母菌的結(jié)構(gòu)以及探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．