18.如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,依據(jù)此圖,請(qǐng)指出正確的選項(xiàng)是( 。
A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、f、g
B.②代表細(xì)胞b的增殖分化,該過(guò)程不是在骨髓中進(jìn)行的
C.細(xì)胞b為細(xì)胞毒性T細(xì)胞,與細(xì)胞c一樣,分化源自淋巴干細(xì)胞,分化場(chǎng)所不同
D.⑤是體液免疫

分析 分析圖示:a吞噬細(xì)胞、b為B細(xì)胞、c為T(mén)細(xì)胞、d漿細(xì)胞、e記憶B細(xì)胞、f效應(yīng)T細(xì)胞、g記憶T細(xì)胞、h為接受抗原刺激的T細(xì)胞;①抗原刺激B細(xì)胞、②B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞、③為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別裂解靶細(xì)胞、④為體液免疫、⑤為細(xì)胞免疫.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原.

解答 解:A、b為B細(xì)胞、c為T(mén)細(xì)胞、d漿細(xì)胞、e記憶B細(xì)胞、f效應(yīng)T細(xì)胞、g記憶T細(xì)胞,其中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:bB細(xì)胞、cT細(xì)胞、e記憶B細(xì)胞、g記憶T細(xì)胞、f效應(yīng)T細(xì)胞,而d漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,A錯(cuò)誤;
B、在骨髓中進(jìn)行的是造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞,而②代表B細(xì)胞的增殖分化,B正確;
C、細(xì)胞b是B淋巴細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞,分化場(chǎng)所:前者在骨髓,后者在胸腺,C錯(cuò)誤;
D、⑤是細(xì)胞免疫,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫知識(shí),意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并用圖等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.洋蔥根尖細(xì)胞在含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代,然后全部轉(zhuǎn)移到不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞分裂至中期時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
D.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是( 。
A.人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
B.細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
C.細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿?組織液→淋巴→血漿
D.小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液直接從腸道吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示某生物有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線及染色體幾種形 態(tài)示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖乙中由C到D和B到A的變化過(guò)程中,細(xì)胞中同步變化的結(jié)構(gòu)有紡錘體、核膜和核仁.可見(jiàn)染色體含1或2個(gè)DNA.
(2)對(duì)該生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目進(jìn)行觀察計(jì)數(shù).最佳時(shí)期是圖甲所示的c階段,觀察到的染色體形態(tài)應(yīng)為圖乙中的D,數(shù)目為8個(gè).
(3)圖甲的e階段染色體形態(tài)發(fā)生的變化是B→A(用箭頭和圖乙中字母表示),處于此階段的一個(gè)細(xì)胞中染色單體數(shù)目為0個(gè).
(4)圖丙是沒(méi)有完成的有絲分裂曲線圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
B.染色體組成成分是脫氧核糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇、脂肪、磷脂都屬于脂質(zhì)
D.乳糖和麥芽糖都屬于二糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖甲表示某二倍體動(dòng)物減Ⅰ分裂形成的子細(xì)胞(展示部分染色體);圖乙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)的DNA相對(duì)含量變化.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中基因A、a所在的染色體發(fā)生過(guò)基因突變或染色體片段的交換
B.圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的de段
C.圖乙的ab段可以發(fā)生中心體的復(fù)制
D.圖乙中的cd段與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人的唾液腺細(xì)胞能大量合成唾液淀粉酶,但它卻不能合成血紅蛋白,人的唾液腺細(xì)胞中( 。
A.只有唾液淀粉酶基因
B.有唾液淀粉酶基因和血紅蛋白基因
C.有唾液淀粉酶基因和其他基因,但沒(méi)有血紅蛋白基因
D.缺少合成血紅蛋白所必需的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程,根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng).方法Ⅲ和方法V合稱單倍體育種育種,其優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限.
(3)由③培育出⑥的最常用方法Ⅳ用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,所依據(jù)的原理是染色體變異,其形成的⑥稱多倍體.
(4)若要獲得AAbbC的新品種,可通過(guò)基因工程實(shí)現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)細(xì)胞分化不同水平的分析中,不正確的是(  )
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變
B.從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果
D.從核酸分子角度分析,細(xì)胞分化是DNA分子發(fā)生變化的結(jié)果

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