【題目】 達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了重要影響,主要表現(xiàn)在( )
①為帝國(guó)主義對(duì)外擴(kuò)張和殖民掠奪提供了借口;
②優(yōu)勝劣汰的思想鼓舞了被壓迫民族的解放 斗爭(zhēng);
③沉重打擊了宗教神學(xué);
④促進(jìn)了歐洲理性主義的萌發(fā)
A.①③④B.②③④
C.①②③D.①②④
【答案】C
【解析】
試題本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料不難發(fā)現(xiàn),①為資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論依據(jù)和②優(yōu)勝劣汰思想影響了資產(chǎn)階級(jí)革命和殖民擴(kuò)張是達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治產(chǎn)生的重要影響,而③沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀則屬于達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的重要影響,達(dá)爾文的進(jìn)化論和歐洲理性主義思潮的萌發(fā)在時(shí)間上不吻合,故選C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛇是地球上最常見(jiàn)的物種之一,遍布世界各地,平原高原、水生陸生、無(wú)毒有毒、卵生、胎生,應(yīng)有盡有。材料表明蛇在進(jìn)化中出現(xiàn)了
A.過(guò)度繁殖B.自然選擇C.量變質(zhì)變D.地域分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的大分子物質(zhì)交換的通道是( )
A. 核孔 B. 胞間連絲 C. 核膜 D. 核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。在細(xì)胞的生命活動(dòng)中,糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中具有重要的功能。下列生物膜結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最多的可能是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 線粒體膜 C. 高爾基體膜 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放02的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中____________(填“甲”或“乙”)代表02的釋放速率。請(qǐng)寫出判斷理由___________________。
(2)A點(diǎn)以后植物是杏繼續(xù)進(jìn)行光合作用?_____________。請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________。
(3)圖中A點(diǎn)以后葉綠體____________(填“C3”或“C5”)含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是_______。
(4)若對(duì)該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,在黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是:_______________________甲乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無(wú)法確定”)。原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如圖1所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)按功能分,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為______;該培養(yǎng)基中必須以______作為唯一碳源。對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌,目的是______。
(2)過(guò)程①②合稱為______法,若該過(guò)程所得平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè),所用稀釋液的體積為0.2mL,稀釋倍數(shù)為105時(shí),則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)約為______個(gè)。
(3)在1號(hào)培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的______;也可將得到的菌懸液轉(zhuǎn)接于同時(shí)含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到若干菌落后用碘液作顯色處理,看到如圖2所示情況,可判斷圖中______的菌落含有所需菌種。
(4)將高溫淀粉酶應(yīng)用于生產(chǎn),需要對(duì)其進(jìn)行固定化處理,對(duì)酶活性影響最小的處理方法是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是( 。
A. X是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成
B. Y是二碳化合物,在線粒體基質(zhì)中形成
C. M是乳酸和CO2,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成
D. N是H2O,在線粒體內(nèi)膜上形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是洗衣粉中的酶
B. 甲、乙組洗滌效果的差異,說(shuō)明酶的作用具有專一性
C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶
D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、蠶絲織品
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像,其中①-④表示細(xì)胞中的染色體;圖乙是某同學(xué)繪制的相關(guān)的坐標(biāo)曲線圖。
(1)圖甲所示細(xì)胞的名稱為__________,對(duì)應(yīng)圖乙的__________段。
(2)根據(jù)圖甲推斷,此動(dòng)物正常體細(xì)胞最多有__________條染色體。
(3)在圖乙的EF段,細(xì)胞中的染色體數(shù)目為__________________條。
(4)若A、a、B、b分別位于①②③④染色體上,而此細(xì)胞分裂結(jié)束最終產(chǎn)生了 AB、aB、Ab、ab 4種精子,其原因之一是減數(shù)分裂前期____________________________之間發(fā)生交叉互換。
(5)圖乙中BC段和HI段都發(fā)生了核DNA增倍的現(xiàn)象,其原因分別是_____________、____________。
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