7.某性別決定方式為XY的動物從出生到成年,雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣,僅憑肉眼難以區(qū)分性別.在X染色體上的復(fù)等位基因BA(灰紅色)對B(藍色)為顯性,B對b(巧克力色)為顯性.現(xiàn)有一只灰紅色個體和一只藍色個體交配,后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個體.則親代灰紅色、藍色與子代巧克力色的性別可能分別是(  )
A.雄性、雌性、雌性B.雌性、雄性、雌性
C.雄性、雌性、雄性D.雄性、雌性、不能確定

分析 親本灰紅色必然含有XBA;藍色不含XBA,但是至少含有一個XB,巧克力色只能含有Xb,據(jù)此答題.

解答 解:若親本中灰紅色為雄性(XBAY),則藍色個體為雌性(XBXb),后代中可出現(xiàn)巧克力色的個體(XbY),即代灰紅色、藍色與子代巧克力色的性別可能分別是雄性、雌性、雄性;若親本中灰紅色為雌性(XBAXb ),則藍色個體為雄性(XBY),則后代中也可能出現(xiàn)巧克力色的個體(XbY),即代灰紅色、藍色與子代巧克力色的性別可能分別是雌性、雄性、雄性.
故選:C.

點評 本題的知識點是伴性遺傳、基因的顯隱性關(guān)系的判斷與利用,根據(jù)后代的表現(xiàn)型推測親代的基因型,主要考查學(xué)生對伴性遺傳的理解和靈活運用的能力及繪出遺傳圖解的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.變形蟲的任何部位能伸出偽足,人體的某些白細胞能吞噬病菌,這些生理活動的完成說明細胞膜具有下列哪一特點( 。
A.選擇透過性B.一定的流動性C.保護作用D.細胞識別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于淋巴細胞的敘述,正確的是( 。
A.輔助性T淋巴細胞分泌的白細胞介素-2能促進漿細胞的增殖
B.致敏前的B淋巴細胞不能分泌進入體液循環(huán)的抗體分子
C.效應(yīng)B細胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
D.相同抗原再次入侵機體時,記憶細胞毒性T細胞會迅速將其殺滅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原.其疾苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖:

請據(jù)圖回答:
(1)過程①需要在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的作用下進行.
(2)過程②構(gòu)建A基因表過載體時,必須使用的兩種工具酶是限制性內(nèi)切酶(或限制酶)和DNA連接酶.
培養(yǎng)基特殊成分主要作用
次黃嘌呤骨髓瘤細胞不能利用
氨基蝶嘌呤阻斷DNA合成
胸腺嘧啶核苷脾細胞可用于合成DNA
(3)過程③進行的是細胞融合和篩選,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性(填特性),與植物原生質(zhì)體融合相比,特有的促融方式是用滅活的仙臺病毒促融.篩選過程中,可在培養(yǎng)基中加入表中的成分來實現(xiàn),其原理是:單純的骨髓瘤細胞因不能利用次黃嘌呤無法增殖,雜交瘤細胞可以增殖,培養(yǎng)基中能夠增殖的細胞即為雜交瘤細胞
(4)過程④的主要目的是通過選擇獲得X,X是能夠產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細胞.
(5)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進行核酸(或基因)序列比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結(jié)合檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲為綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程.乙表示不同環(huán)境因素對植物光合速率的影響.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中X、Y分別代表ATP、丙酮酸.
(2)甲圖中進行③過程的場所是線粒體,[H]在②③過程中的作用分別是還原C3、與O2結(jié)合生成水,釋放出大量的能量.
(3)根據(jù)圖乙判斷二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對光合作用的影響更大的方法是保持其中一種因素不變,觀察另一種因素的變化對光合速率的影響,乙圖顯示對光合速率影響較大的是二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項是錯誤的(  )
A.甲圖中生物自交后代不會出現(xiàn)基因型為AABBDD的個體
B.乙圖中黑方框圖表示男性患者,該病有可能是X染色體隱性遺傳病
C.丙圖所示的一對夫婦,如果生一個男孩,該孩子是患者的概率為$\frac{1}{2}$
D.丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.果蠅有長翅、小翅、殘翅三種翅型.為了研究翅型的遺傳情況,興趣小組利用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行了兩組實驗,結(jié)果如表:
組別親本子一代子二代
殘翅雌蠅與小翅雄蠅全為長翅9長翅;3小翅;4殘翅(其中小翅均為雄蠅)
殘翅雄蠅與小翅雌蠅長翅雄蠅、小翅雄蠅6長翅;6小翅;4殘翅
請回答:
(1)控制翅型的基因有2對,符合的遺傳定律有:基因的分離定律和自由組合定律.
(2)乙組子二代中殘翅雄果蠅的基因型有2種.子二代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例為:長翅:小翅:殘翅=3:3:2.
(3)若探究乙組中產(chǎn)生的子二代中小翅雄性果蠅是否為純合體,可與aaXbXb進行測交實驗,若子代表現(xiàn)型及比例為全部是小翅,說明該小翅雄果蠅為純合體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提。韵聻槟惩瑢W(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程.請回答下列問題:
酵母菌R的篩選→酵母菌R的培養(yǎng)→菌體裂解→離心沉淀→萃取→萃取物→胡蘿卜素的鑒定
(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時,需先灼燒接種環(huán),其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物.培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源.
(2)為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并進行層析,濾紙條上各色素帶的位置為B(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.

(3)酵母菌R能分泌A、B兩種酶,圖乙是某課題組關(guān)于這兩種酶的實驗結(jié)果:
①圖中結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶.高溫條件下酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞.
②由圖丙可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應(yīng)在大于或等于80℃的條件下培養(yǎng).
(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中.下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況:
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL)凝膠
強度
凝膠
氣泡量
成球
難度
凝珠
形狀
1.0沒有較易扁圓形
2.0少量圓球形
3.0較多稍難有托尾
4.0大量難成球形
從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用2.0g/dL.利用固定化細胞技術(shù)的優(yōu)點是可重復(fù)利用,且利于產(chǎn)物的純化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在“奶!樗峋鶷4噬菌體”這一生物鏈中,各個環(huán)節(jié)中不同生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是(  )
A.8、8、4B.8、4、4C.4、4、4D.8、4、8

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