10．變形蟲的任何部位能伸出偽足，人體的某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理活動(dòng)的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有下列哪一特點(diǎn)（　　）
A．選擇透過(guò)性B．一定的流動(dòng)性C．保護(hù)作用D．細(xì)胞識(shí)別

分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性．

解答 解：變形蟲表面任何部位都能伸出偽足；人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物，細(xì)胞的形狀發(fā)生變化，所以都依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，細(xì)胞膜的流動(dòng)性，體現(xiàn)在只要細(xì)胞的形狀發(fā)生了變化，這樣的例子還有細(xì)胞的融合，胞吞、胞吐等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該生物為某種動(dòng)物
B．該生物的一個(gè)體細(xì)胞中含有8條染色體
C．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期
D．該細(xì)胞中含有8條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下．
①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉 
②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部相同，洗滌溫度都為35℃
③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論
這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①B．①②C．②D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．乙肝是由于人體感染乙肝病毒引起的，接種乙肝疫苗可激起機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答，顯著降低發(fā)病率．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該疫苗是小分子物質(zhì)，可被免疫細(xì)胞識(shí)別
B．初次接種該疫苗后，可刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成更多的漿細(xì)胞并釋放淋巴因子
D．入侵的病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，最終被T細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某淡水湖泊中的食物網(wǎng)示意圖．據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）湖泊中，河蚌處于第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中缺少的生物成分是分解者．
（2）近年來(lái)，該地區(qū)為了增加耕地面積，開(kāi)始有計(jì)劃地對(duì)湖泊進(jìn)行填埋，此舉將使生物多樣性降低，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低．
（3）烏鱧通常棲息于水底，當(dāng)天氣悶熱、下雨漲水時(shí)，它會(huì)躍出水面．這說(shuō)明溫度升高，氧氣的溶解度降低，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（4）一條烏鱧將一條小鰱魚吞入體內(nèi)，則經(jīng)過(guò)同化（消化吸收）后，這條小鰱魚的部分（ 全部、部分）能量流入烏鱧體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理功能與舉例對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)功能舉例
A催化作用胃蛋白酶
B運(yùn)輸作用血紅蛋白
C信息傳遞作用性激素
D免疫作用抗體
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)在兩側(cè)分別加等質(zhì)量濃度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液．
（1）液面高度如何變化，最終哪側(cè)液面較高？右側(cè)液面上升，左側(cè)液面下降，最終右側(cè)液面高于左側(cè)
（2）假設(shè)半透膜只允許水分子通過(guò)，單糖和二糖分子都不能通過(guò)．在左側(cè)的蔗糖溶液中加入少量的蔗糖酶（不考慮酶的存在所引起的濃度變化）重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，液面高度又如何變化，最終哪側(cè)液面較高？左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降，最終左側(cè)液面高于右側(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒，pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體，其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示．

（1）構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因，以便于篩選（鑒別目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞）．
（2）pBR32Z分子中有單個(gè)EcoRI限制酶作用位點(diǎn)，EcoR 1只能識(shí)別序列一GAATTC一，并只能在G與A之間切割．若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoRI的切點(diǎn)，請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoRI切割后所形成的黏性末端．．
（3）pBR322分子中另有單個(gè)的BamHI限制酶作用位點(diǎn)，現(xiàn)將經(jīng)BamHI處理后的質(zhì)粒與用另一種限制酶BgIⅡ處理得到的目的基因，通過(guò)DNA連接酶作用恢復(fù)鍵，成功的獲得了重組質(zhì)粒．說(shuō)明限制酶BamHⅠ和限制酶BglⅡ的酶切產(chǎn)物具有相同末端．
（4）為了檢測(cè)上述重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖二的菌落．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖三的結(jié)果（空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置）．與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是能抗氨芐青霉素，但不能抗四環(huán)素，圖三結(jié)果顯示，多數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是既能抗氨芐青霉素，又能抗四環(huán)素的pBR322質(zhì)粒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某性別決定方式為XY的動(dòng)物從出生到成年，雌雄個(gè)體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區(qū)分性別．在X染色體上的復(fù)等位基因BA（灰紅色）對(duì)B（藍(lán)色）為顯性，B對(duì)b（巧克力色）為顯性．現(xiàn)有一只灰紅色個(gè)體和一只藍(lán)色個(gè)體交配，后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個(gè)體．則親代灰紅色、藍(lán)色與子代巧克力色的性別可能分別是（　　）
A．雄性、雌性、雌性B．雌性、雄性、雌性
C．雄性、雌性、雄性D．雄性、雌性、不能確定

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