A. | 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、消化液都是體液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個主要由$\frac{{H}_{2}P{O}_{4}^{-}}{HP{O}_{4}^{2-}}$構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 |
分析 本題是對內(nèi)環(huán)境概念、內(nèi)環(huán)境的作用、理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的綜合考察,梳理環(huán)境概念、內(nèi)環(huán)境的作用、理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,結(jié)合選項分析解答.
解答 解:A、消化液存在消化道內(nèi),與外界相通,屬于外界環(huán)境,不屬于體液,A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境的緩沖體系主要由H2CO3和NaHCO3構(gòu)成,B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,細(xì)胞代謝的場所在細(xì)胞內(nèi),內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動,以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是水平衡調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的緩沖體系的組成,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞代謝中的作用,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,對內(nèi)環(huán)境概念和穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在進(jìn)行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量 | |
B. | 蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間 | |
C. | 淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的 | |
D. | 母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 | B. | 能量流動與物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡 | ||
C. | 生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào) | D. | 植物與動物的數(shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將剛采摘下的甜玉米沸水加熱因破壞相關(guān)酶可保持其甜味 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶 | |
C. | 人體細(xì)胞都可進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
D. | 細(xì)胞呼吸釋放的熱能可用來維持人體體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及個體數(shù)量 | |||
綠色 | 藍(lán)色 | 黃色 | 白色 | ||
組合一 | 乙×丙 | 30 | 0 | 0 | 0 |
組合二 | 甲×丙 | 21 | 0 | 7 | 0 |
組合三 | 乙×丁 | 17 | 6 | 0 | 0 |
組合四 | 甲×丁 | 22 | 7 | 20 | 7 |
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