石柱黃連因含小檗堿,黃連堿等被列為國藥.研究人員為探索育種生理指標(biāo),選取同一株石柱黃連的葉肉細(xì)胞,經(jīng)克隆后長期種植形成HA、HB、HD三個株系的植物群體,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下研究結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)一:溫度影響不同株系光合作用的研究結(jié)果
株系 CO2固定量(mg?h-1
20℃ 30℃ 35℃
HA 14.32±0.83 12.32±0.60 -
HB 8.78±0.95 10.56±0.48 12.77±0.98
HD 4.8±0.15 6.5±0.12 6.4±0.12
實(shí)驗(yàn)二:溫度影響某株系光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.
據(jù)圖表回答下列相關(guān)問題:
(1)小檗堿,黃連堿是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)到
 
階段即可生產(chǎn)提。
(2)實(shí)驗(yàn)一自變量是
 
;推測HA在35℃不能進(jìn)行光合作用的原因是
 
.(答兩點(diǎn))
(3)在3種溫度下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高,抗高溫性最好的株系是
 

(4)實(shí)驗(yàn)二的研究對象是
 
株系,若每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 
,35℃時葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量
 
 (大、小、等)于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量.
(5)就黃連根系發(fā)達(dá)可保持水土并可入藥而言,該物種的存在體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:分析表格:表中是溫度影響不同株系光合作用的研究結(jié)果.HA株系在20℃時二氧化碳的固定的量最多;HB株系在3種溫度下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高;HC株系在30℃和35℃時二氧化碳的固定的量略多于20℃.
分析柱形圖:光照下二氧化碳的吸收速率代表凈光合速率,而黑暗中二氧化碳的釋放速率代表呼吸速率.
解答: 解:(1)要想得到細(xì)胞代謝產(chǎn)物,只需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(2)根據(jù)表格可知,該實(shí)驗(yàn)有兩個自變量,即溫度、株系;HA在35℃高溫下不能進(jìn)行光合作用的原因可能是光合作用相關(guān)的酶失活,或氣孔關(guān)閉,二氧化碳不能進(jìn)入細(xì)胞.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,抗溫性最好的株系是HB.
(4)對比表中和柱形圖中20℃、30℃和35℃時的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)二的研究對象是HD株系;實(shí)驗(yàn)二中,光照下二氧化碳的吸收量代表凈光合速率,而黑暗中二氧化碳的釋放量代表呼吸速率,若每天光照12小時,則植物有機(jī)物的積累量=12×光照下二氧化碳吸收速率-12×黑暗中二氧化碳的釋放速率,計(jì)算可知20℃時該數(shù)值最大,因此最有利于植物生長的溫度是20℃;線粒體有氧呼吸分解有機(jī)物釋放的能量,只有小部分儲存在ATP中,而有機(jī)物是光合作用合成的,因此,35℃時葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量大于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量.
(5)黃連根系發(fā)達(dá)可保持水土,說明其具有間接價值;黃連可入藥,說明其具有直接價值.
故答案為:
(1)愈傷組織
(2)溫度、株系    光合作用相關(guān)的酶失去活性、氣孔關(guān)閉
(3)HB
(4)HD   20℃大
(5)直接價值和間接價值
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查植物組織培養(yǎng)、光合作用和呼吸作用、生物多樣性,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程及應(yīng)用;識記細(xì)胞呼吸和光合作用的過程,掌握影響兩者的因素,明確柱形圖中光照下二氧化碳吸收速率、黑暗中二氧化碳的釋放速率的含義;識記生物多樣性的價值,能結(jié)合圖表信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答以下問題:

(1)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是
 

(2)圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是
 

(3)圖一中的物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是
 

(4)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)4種細(xì)胞器的說法正確的是(  )
A、分泌蛋白的合成和加工與①有關(guān),與③無關(guān)
B、②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)功能相同,但種類不同
C、上述細(xì)胞器存在于所有的真核細(xì)胞中
D、①~④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

元素和化合物是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié),脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
B、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì),蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、磷脂、ATP、核酸的組成元素均含C、H、O、N、P
D、性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學(xué)用萌發(fā)的大豆種子對細(xì)胞代謝的情況進(jìn)行探究,如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是探究種子萌發(fā)過程中
 
;乙組實(shí)驗(yàn)的目的是探究種子萌發(fā)過程中
 

(2)甲裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是
 

(3)甲裝置在最初4小時液面變化明顯,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)7小時后甲裝置的液面不再發(fā)生變化,有同學(xué)判斷種子已經(jīng)死亡.你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?如何通過實(shí)驗(yàn)證明你的判斷?
 

(5)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上,乙裝置明顯優(yōu)于甲裝置的是
 
,其作用是
 
,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤比鳥嘌呤的比例多40%,兩者之和占總比例的24%,則該DNA分子在另外一條鏈上,胸腺嘧啶占該堿基數(shù)目的比例為多少?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年冬天中東部許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,除對人們的呼吸健康造成嚴(yán)重影響之外,也對植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題:
(1)某興趣小組假設(shè)了霧霾中植物光合作用下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導(dǎo)致光照強(qiáng)度下降,影響了光合作用的
 
階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的
 
階段.
(2)該興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細(xì)胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標(biāo),其原理是
 
.若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異則原因可能是
 


(3)在長期觀察中發(fā)現(xiàn),霧霾天氣下植物的葉片逐漸變黃,研究發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)楣夂献饔孟陆凳垢档暮粑饔孟陆,影響植物?div id="syevfim" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
等礦質(zhì)元素的吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是二倍體植物(染色體2N=24).有一種三體,其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號染色體).三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,形成一個二價體和一個單價體;3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會,另1條同源染色體不能配對,減數(shù)第一次分裂的后期,組成二價體的同源染色體正常分離,組成單價體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號染色體正常配對、分離(如圖所示).
(1)在方框中繪出三體番茄減數(shù)第一次分裂后期圖解.(只要畫出5、6號染色體就可以,并用“5、6號”字樣標(biāo)明相應(yīng)的染色體)
 

(2)設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則花粉的基因型及其比例是
 
.則根尖分生區(qū)連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 

(3)從變異的角度分析,三體形成的原因是
 

(4)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉型(DDD)的三體番茄為母本(純合體)進(jìn)行雜交.試回答下列問題:
①假設(shè)D(或d)基因不在第6號染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為
 

②假設(shè)D(或d)基因在第6號染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為 3:5,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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