Question

Ⅰ．現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi)，各加入適量（等量）的水．在25度的條件下，瓶?jī)?nèi)O₂含量變化如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）在t₁-t₂期間，瓶?jī)?nèi)O₂含量的降低主要是由種子的

 

引起的，A種子比B種子的呼吸速率

 

．A、B種子釋放CO₂的量的變化趨勢(shì)是

 

．
（2）在0-t₁期間，廣口瓶?jī)?nèi)的CO₂有少量增加，主要原因可能是

 

．
Ⅱ．某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100-200mg?L^-1），可能促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量．但乙烯昨濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響．
材料用具：2-3片真葉的分栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg?L^-1）、蒸溜水、噴壺…
方法步驟：
（1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組．
（2）

 

．
（3）

 

．
（4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)

 

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（請(qǐng)?jiān)趫D2中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示）

Answer 1

考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值

專題：

分析：（1）小麥種子進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣釋放二氧化碳，方程式為：C₆H₁₂O₆+6H₂0+6O₂ 

酶

6CO₂+12H₂O+能量，所以根據(jù)方程式可以看出，氧氣減少的原因是有氧呼吸的結(jié)果．但瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度過(guò)低，種子仍然需要能量，時(shí)候有氧呼吸不能滿足能量滿足能量的需求，植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸獲得能量，無(wú)氧呼吸的反應(yīng)反應(yīng)方程式是：C₆H₁₂O₆（葡萄糖）

酶

2C₂H₅OH （酒精）+2CO₂+少量能量，這樣就會(huì)導(dǎo)致容器內(nèi)的二氧化碳濃度增加．
（2）本實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)時(shí)要遵循單一變量的原則，唯一的變量就是乙烯利的濃度．

解答： 解：Ⅰ、（1）在t₁～t₂期間，瓶?jī)?nèi)O₂含量的降低主要是由種子進(jìn)行有氧呼吸引起的，A種子比B種子消耗氧氣的速率，所以A種子比B種子呼吸速率快．因?yàn)槊肯��? mol氧氣，就產(chǎn)生1molCO₂，當(dāng)氧氣濃度降低時(shí)，有氧呼吸減弱，無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量少，所以從圖可以看出A、B種子釋放CO₂量的變化趨勢(shì)都是先遞增后遞減．  （2）在0～t₁期間，由于氧氣的含量不發(fā)生變化，所以沒有進(jìn)行有氧呼吸，廣口瓶?jī)?nèi)的CO₂有少量增加，所以主要原因可能是種子的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了CO₂．
Ⅱ、題中在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100-200mg ），可能促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量．但乙烯昨濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚．所以就要根據(jù)題目中所給的材料乙烯利溶液（300mg）來(lái)配制30mg?L^-1和150mg?L^-1的濃度兩種乙烯利溶液來(lái)對(duì)照來(lái)處理黃瓜的幼苗，來(lái)觀察其效果．并用蒸餾水做空白對(duì)照．結(jié)果的預(yù)測(cè)可能有情況：1、低濃度的效果不好，高濃度的效果也不好．2、低濃度的效果不好，高濃度的和中間濃度的效果一樣．3、隨著濃度的增加效果越來(lái)越好．
故答案為：
Ⅰ（1）細(xì)胞有氧呼吸    快       逐漸增加達(dá)到最大再在逐漸減少
（2）種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸
Ⅱ（2）取兩份乙烯利溶液（300mg?L^-1）分別稀釋到30mg?L^-1和150mg?L^-1，待用．
（3）A組幼苗噴灑一次適量的30mg?L^-1乙烯利溶液，B組噴灑一次等量150mg?L^-1乙烯利溶液，C組噴灑一次等量300mg?L^-1乙烯利溶液，D組噴灑一次等量的蒸餾水．
（4）雌花的數(shù)量
圖形略，只要符合題意即可．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了呼吸作用和乙烯利影響對(duì)于雌花的促進(jìn)作用影響實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析處理與實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組設(shè)置的能力，同時(shí)考查了學(xué)生分析圖表的能力．