某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張綜合圖(如右圖)。有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是
A.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞 B.植物細(xì)胞
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 D.真核細(xì)胞
科目:高中生物 來源:2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(—A—T—G—C—)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A—P—P—P)是轉(zhuǎn)錄過程中參與反應(yīng)的一種物質(zhì)。下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述,正確的是
A.甲、乙、丙的組成成分中均有糖
B.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C.丙只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.甲和乙共由5種核苷酸組成
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中c的操作名稱是___________,d、f的操作名稱是______________。
(2)圖中用到的激素是_______________,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,其受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的__________期,其中胚胎干細(xì)胞來源于_______(填數(shù)字標(biāo)號)。
(3)過程h常用的方法是_______________。采用_____________技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入了目的基因。
(4)圖中牛A、B的性別_____________(填“相同”、“不相同”、“不一定相同”)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法中,不正確的是( )
A.牙簽消毒和實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性
B.制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D.在高倍鏡下觀察可以看到線粒體由兩層膜組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享了2003年諾貝爾化學(xué)獎,他們的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道。要想證實細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究( )
A.N B.S C.P D.O
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布、觀察DNA和RNA
在細(xì)胞中的分布的實驗中,它們的共同點是
A.實驗全過程都要使實驗對象保持生物活性 B.都必須使用高倍顯微鏡觀察
C.都需要用鹽酸改變膜的通透性 D.都需要對材料進(jìn)行染色
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的花色中紫色對白色為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)白交繁殖三伐,則子三代中開白花的豌豆植株與開紫花的豌豆植株的比例為
A. 7:9 B.7:15 C.l:3 D.9:15
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這兩對基因是自由組合的。(A—a在X染色體上,B—b在常染色體上)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)性 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
(1)親本的基因型是________。
(2)雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是____________,其比例是________。
(3)若對雌性親本測交,所得后代雌雄的比例為__________。后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的________。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致( )
A.蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 B.多肽鏈分解為若干短肽
C.多肽鏈分解為氨基酸 D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物
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