豌豆的花色中紫色對(duì)白色為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)白交繁殖三伐,則子三代中開(kāi)白花的豌豆植株與開(kāi)紫花的豌豆植株的比例為
A. 7:9 B.7:15 C.l:3 D.9:15
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用蔗糖淹漬蘿卜條,能使蘿卜條變甜,這是因?yàn)椋?)
A.蔗糖分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞
B.蔗糖分子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C.蔗糖分子協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.細(xì)胞脫水死亡,膜失去了選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A.②代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸
B.釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ
C.若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量
D.植物葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途單一
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張綜合圖(如右圖)。有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是
A.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞 B.植物細(xì)胞
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 D.真核細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示形態(tài)和功能都不相同的兩種細(xì)胞,但它們都有相類似的基本結(jié)構(gòu),其統(tǒng)一性表現(xiàn)在
A.都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C.都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是
A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
B.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接
C.RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸
D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,具有運(yùn)輸、催化、免疫、調(diào)節(jié)等功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”指的是細(xì)小物體的 ( )
A.體積 B.表面積? C.像的面積 D.長(zhǎng)度或?qū)挾?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省大慶市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中P和Q表示某精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體上,P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是
A.P和Q可能來(lái)自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制
B.若該精原細(xì)胞無(wú)突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同
C.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間
D.P′和Q′的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖,該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是( )
A.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況
D.人成熟紅細(xì)胞中 K+吸收量隨 O2 濃度變化的情況
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