有一對(duì)夫婦，女方色覺(jué)正常，男方為色盲．婚后所生的男孩性染色體組成為XXY，但色覺(jué)正常．下列關(guān)于導(dǎo)致此男孩性染色體異常的原因可能來(lái)自于哪一方以及發(fā)生時(shí)期的推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、父方，減數(shù)第一次分裂
B、母方，減數(shù)第一次分裂
C、父方，減數(shù)第二次分裂
D、母方，減數(shù)第二次分裂
考點(diǎn)：伴性遺傳,人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：色盲是一種伴X染色體隱性遺傳病，因此可根據(jù)表現(xiàn)型判斷基因型：色盲男性為XbY，正常女性XBX_，色正常男孩為XBX_Y，這是減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體數(shù)目的變異產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的結(jié)果．
解答： 解：AC、據(jù)題意可知，色正常男孩為XBX_Y，其XB基因肯定來(lái)自于母親，X_可能來(lái)自于父親，其減數(shù)第一次分裂后期同源染色體XY沒(méi)有分開(kāi)，A正確、C錯(cuò)誤；
BD、據(jù)題意可知，色正常男孩為XBX_Y，其XB基因肯定來(lái)自于母親，X_可能來(lái)自于母親，其減數(shù)第一次分裂后期同源染色體XX沒(méi)有分開(kāi)，或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體XX沒(méi)有分開(kāi)，BD正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

攀登珠穆朗瑪峰的運(yùn)動(dòng)員隨著海拔的升高，血漿中濃度顯著增高的物質(zhì)是（　�。�
A、乳酸B、尿素C、血脂D、酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)，彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律結(jié)合而形成的整體稱為（　　）
A、系統(tǒng)B、生命系統(tǒng)
C、生態(tài)系統(tǒng)D、細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)．生產(chǎn)過(guò)程大致如下：將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多．當(dāng)糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵．最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒．根據(jù)上述過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）該過(guò)程表明啤酒酵母異化作用的特點(diǎn)是
 
．
（2）初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是
 
．
（3）酒精主要是啤酒酵母菌進(jìn)行
 
作用產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物．
（4）經(jīng)測(cè)定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其它發(fā)酵產(chǎn)物．其余1.5%則用于
 
．
（5）請(qǐng)寫出由麥芽糖→葡萄糖→酒精的．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，果蠅體細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組．
（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種配子．
（3）若這一對(duì)雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是
 
；若僅考慮果蠅的翅型遺傳，讓F1的長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則F2的長(zhǎng)翅果蠅中純合子所占的比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍；y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間．請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）對(duì)a，b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＞yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
b（填“＞”或“＜”）．
（2）圖乙為a生態(tài)系統(tǒng)中某高等生物細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖．該生物在a生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 
，在能量流動(dòng)中所起的作用是
 
．若①過(guò)程中發(fā)生而②過(guò)程不發(fā)生，則此時(shí)的外界條件是
 
．當(dāng)細(xì)胞中有②過(guò)車鞥發(fā)生而沒(méi)有③過(guò)程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳�。ǹ刂苹�?yàn)锳/a）和乙遺傳�。ǹ刂苹�?yàn)锽/b）患者，系譜圖如圖所示（Ⅰ-1不攜帶乙病致病基因）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病是由
 
染色體上
 
（顯性/隱性）基因致病．
（2）Ⅱ-6的基因型可能是
 
，若Ⅱ-8與Ⅱ-9結(jié)婚，生患病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）有氧呼吸的場(chǎng)所是
 
．
（2）在有氧呼吸的過(guò)程中，釋放的CO2是在第
 
階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第
 
階段；
（3）有氧呼吸中氧的作用是
 
．
（4）整個(gè)過(guò)程釋放的能量的主要去向是
 
．
（5）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)XYY的個(gè)體，其親本配子異常的原因及發(fā)生的時(shí)間是（　�。�
A、卵細(xì)胞形成過(guò)程減數(shù)第一次分裂異常
B、卵細(xì)胞形成過(guò)程減數(shù)第二次分裂異常
C、精子形成過(guò)程減數(shù)第二次分裂異常
D、精子形成過(guò)程減數(shù)第一次分裂異常

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