（2015秋•南充期末）圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f、c分別表示的結(jié)構(gòu)依次是 ．

（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ，與鄰近未興奮部位間形成了 ，使興奮依次向前傳導(dǎo)．

（3）乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)它包括 三部分．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ．

（4）假設(shè)效應(yīng)器是一塊肌肉及傳出神經(jīng)末梢，現(xiàn)切斷c處，分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體水平衡的調(diào)節(jié)敘述，不正確的是（　�。�
A．水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦
B．腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用
C．水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．水平衡只依靠抗利尿激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述，正確的是

A．細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高

B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱

C．生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快

D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（H和h）控制，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

注：圖1為該植物的花色控制過(guò)程，圖2為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互為等位。

Ⅰ．開(kāi)藍(lán)花植株的基因型有____________________種，若該種植物的紫花植株與紫花植株雜交，F(xiàn)1全為藍(lán)花植株，則親本控制花色的基因型是____________________ 。若再讓F1雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例____________________________。

Ⅱ．已知控制葉形的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段，也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系�，F(xiàn)有從2個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干，你如何通過(guò)只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因（H和h）位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上？請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。（不要求判斷顯、隱性，不要求寫(xiě)出子代具體表現(xiàn)型）

（1）驗(yàn)方案：_____________________________________________________________。

如果____________________，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段上。反之則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段上。

⑵若已知寬葉對(duì)窄葉為顯性，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因在性染色體上的位置，則選擇的親本的基因型、表現(xiàn)型為_(kāi)___________________。

如果____________________，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段上。反之則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段上。

（二）、選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所選做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線b表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是（）

A．曲線a可表示酶量減少后的反應(yīng)物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系

B．限制AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度

C．形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致

D．若適當(dāng)升高pH條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖中A點(diǎn)位置將下移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•南通）圖表示種群各特征之間的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．甲、乙直接決定種群密度的大小

C．丙為穩(wěn)定型時(shí)種群數(shù)量越來(lái)越大

D．性引誘劑可破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•南通）下表是某昆蟲(chóng)攝食植物后的能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量（kJ）

410

210

130

A．昆蟲(chóng)的同化量是410kJ

B．昆蟲(chóng)的糞便量屬于植物同化的能量

C．呼吸消耗量用于昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D．儲(chǔ)存在昆蟲(chóng)體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于受體細(xì)胞敘述正確的是（　　）
A．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞可以是體細(xì)胞和受精卵
B．培育轉(zhuǎn)基因植物的受體細(xì)胞可以是體細(xì)胞和受精卵
C．生產(chǎn)基因疫苗的受體細(xì)胞可以是任何生物細(xì)胞
D．生產(chǎn)基因藥物的受體細(xì)胞可以是任何生物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．與低等植物細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)關(guān)系密切的細(xì)胞器有（　�。�
A．高爾基體、核糖體、中心體、細(xì)胞核B．高爾基體、中心體、線粒體、葉綠體
C．線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、核糖體D．中心體、高爾基體、核糖體、線粒體

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