如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填字母),它們的遺傳物質(zhì)都存在于
 
中.
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
(填字母).
(4)B類生物一般能進(jìn)行光合作用,是其具有
 
、
 
,故其是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,而E絕大多數(shù)種類是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(5)B細(xì)胞與E細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示動(dòng)物的口腔上皮細(xì)胞,B表示藍(lán)藻,C表示葉肉細(xì)胞,D表示紅細(xì)胞,E表示細(xì)菌.
解答: 解:(1)科學(xué)家依據(jù)有無核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.圖中B表示藍(lán)藻,E表示細(xì)菌,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均沒有細(xì)胞核,因此屬于原核細(xì)胞,它們的遺傳物質(zhì)都存在于擬核中.
(2)圖中C葉肉細(xì)胞中具有葉綠體、B藍(lán)藻細(xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素,因此它們均能進(jìn)行光合作用,A為動(dòng)物細(xì)胞,B為藍(lán)藻,細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次,因此圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B、E.
(4)圖中B是藍(lán)藻,藍(lán)藻一般含藻藍(lán)素、葉綠素,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是自養(yǎng)型.E是細(xì)菌,而E無光和色素,絕大多數(shù)種類是異養(yǎng)生物(硝化細(xì)菌能進(jìn)行合能合成作用,是自養(yǎng)型細(xì)菌).
(5)B藍(lán)藻細(xì)胞與E細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、核糖體.
故答案為:
(1)有無核膜包被的細(xì)胞核   B、E   擬核
(2)B、C   核糖體
(3)細(xì)胞   B、E
(4)藻藍(lán)素  葉綠素  自養(yǎng)  異養(yǎng)
(5)細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、核糖體  擬核
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記常見細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并判斷它;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).圖甲表示哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中核DNA數(shù)目變化曲線,圖乙、圖丙是細(xì)胞分裂某些過程的示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期在圖甲中分別位于
 
、
 

(2)圖丙細(xì)胞的名稱是
 
,在形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體.
(3)圖乙所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
,圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分?jǐn)?shù)依次為
 

(4)若該動(dòng)物的基因型AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是
 

(5)請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了研究.他們查閱了有關(guān)資料得知:
①蛋白質(zhì)在lO%NaCl溶液中可沉淀析出;
②在蛋白質(zhì)溶液中,加入雙縮脲試劑,溶液呈現(xiàn)特有的顏色;
③DNA溶于10%NaCl溶液,但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出.
請(qǐng)你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題:
實(shí)驗(yàn)材料:白蘿卜.
實(shí)驗(yàn)用具:粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布.
實(shí)驗(yàn)藥品及試劑:蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品.
(1)材料處理:稱取50g
 
洗凈切塊,加水30mL,用粉碎機(jī)粉碎,將勻漿經(jīng)紗布過濾.
(2)提取:①向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入
 
直至沉淀析出.經(jīng)濾紙過濾,將濾紙上的沉淀物放入試管中,加入1mL蒸餾水,振蕩,用于
 
鑒定.
②除去蛋白質(zhì)的濾液中,加入
 
,用玻棒輕輕攪拌,有白色絮狀沉淀產(chǎn)生.經(jīng)濾紙過濾,用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片,用
 
鑒定.
(3)鑒定及結(jié)果:
①在用于蛋白質(zhì)鑒定的試管中,加入雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);同時(shí)將
 
和1mL蒸餾水放入另一試管,加入雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色反應(yīng).觀察到兩支試管中顏色基本一致,說明
 

②在用于DNA鑒定的載玻片上,滴加甲基綠染液,白色絮狀沉淀呈現(xiàn)綠色,說明
 

③通過對(duì)白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用( 。
A、受精卵
B、傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
C、傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞
D、MⅡ期的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話.如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是(  )
A、將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體
B、將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C、取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)后,嘗試開展RNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn).通過查閱資料,制訂了以下的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)課題:酵母RNA的提取和鑒定
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.從酵母中提取RNA;2.鑒定RNA.
實(shí)驗(yàn)原理:微生物是工業(yè)上大量生產(chǎn)RNA的原料,其中以酵母尤為理想,因?yàn)榻湍负怂嶂兄饕荝NA,DNA很少,菌體易收集,RNA易分離.RNA不溶于乙醇和無水乙醚.利用稀堿法(稀堿能使細(xì)胞壁溶解)或高鹽法(高濃度的鹽改變細(xì)胞膜的通透性)來釋放RNA.RNA水解液(加硫酸、加熱)+苔黑酚-FeCl3試劑加熱直到沸騰1分鐘,會(huì)呈現(xiàn)墨綠色.
實(shí)驗(yàn)材料:干酵母粉、離心機(jī)、燒杯、試管、玻璃棒等;0.2%氫氧化鈉、95%乙醇、無水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl3試劑等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱6克干酵母
②加0.2%氫氧化鈉45mL,沸水加熱20分鐘,攪拌,后加乙酸7滴
③離心10分鐘后取上清液
④邊攪拌邊緩慢加95%乙醇并靜置10分鐘
⑤離心后先用95%乙醇洗兩次,再用無水乙醚洗兩次
⑥獲得RNA粗制品
⑦RNA鑒定
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,思考并回答下列問題:
(1)酵母菌細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
.酵母菌也是便于用來研究細(xì)胞呼吸不同方式的好材料,理由是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,離心后取
 
用乙醇、無水乙醚進(jìn)行洗滌.
(3)RNA提取過程要注意溫度的控制,在20~70℃的溫度范圍內(nèi)停留的時(shí)間不能太長,其原因是
 
,
(4)稀堿法提取RNA須在沸水浴中進(jìn)行的目的,一是
 
,二是
 
,以便獲得更多更純凈的RNA.
(5)若用花椰菜來提取DNA,可用
 
瓦解細(xì)胞膜,然后充分研磨,實(shí)驗(yàn)中研磨速度要
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶中進(jìn)行的,這一時(shí)期稱為卵裂期.其特點(diǎn)是(  )
A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所有細(xì)胞均具有全能性
B、每個(gè)細(xì)胞體積有所減小,胚胎的總體積增加
C、胚胎有機(jī)物總量增加,細(xì)胞DNA總量不斷減少
D、所有細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,核物質(zhì)(質(zhì)量)與質(zhì)物質(zhì)比值增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA在NaCl溶液中的溶解度,下面的敘述中正確的是( 。
A、隨著NaCl溶液濃度的增大,DNA在NaCl溶液中的溶解度也增大
B、隨著NaCl溶液濃度的減小,DNA在NaCl溶液中的溶解度也減小
C、DNA在NaCl溶液中的溶解度與NaCl溶液的濃度無關(guān)
D、當(dāng)NaCl溶液的濃度為0.14mol/L時(shí),DNA的溶解度最低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分,它是以
 
為模板合成的.
(2)圖2中合成e的過程稱為
 
.b表示
 
分子.

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