某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)后,嘗試開(kāi)展RNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn).通過(guò)查閱資料,制訂了以下的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)課題:酵母RNA的提取和鑒定
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.從酵母中提取RNA;2.鑒定RNA.
實(shí)驗(yàn)原理:微生物是工業(yè)上大量生產(chǎn)RNA的原料,其中以酵母尤為理想,因?yàn)榻湍负怂嶂兄饕荝NA,DNA很少,菌體易收集,RNA易分離.RNA不溶于乙醇和無(wú)水乙醚.利用稀堿法(稀堿能使細(xì)胞壁溶解)或高鹽法(高濃度的鹽改變細(xì)胞膜的通透性)來(lái)釋放RNA.RNA水解液(加硫酸、加熱)+苔黑酚-FeCl3試劑加熱直到沸騰1分鐘,會(huì)呈現(xiàn)墨綠色.
實(shí)驗(yàn)材料:干酵母粉、離心機(jī)、燒杯、試管、玻璃棒等;0.2%氫氧化鈉、95%乙醇、無(wú)水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl3試劑等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱6克干酵母
②加0.2%氫氧化鈉45mL,沸水加熱20分鐘,攪拌,后加乙酸7滴
③離心10分鐘后取上清液
④邊攪拌邊緩慢加95%乙醇并靜置10分鐘
⑤離心后先用95%乙醇洗兩次,再用無(wú)水乙醚洗兩次
⑥獲得RNA粗制品
⑦RNA鑒定
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,思考并回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
.酵母菌也是便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸不同方式的好材料,理由是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,離心后取
 
用乙醇、無(wú)水乙醚進(jìn)行洗滌.
(3)RNA提取過(guò)程要注意溫度的控制,在20~70℃的溫度范圍內(nèi)停留的時(shí)間不能太長(zhǎng),其原因是
 
,
(4)稀堿法提取RNA須在沸水浴中進(jìn)行的目的,一是
 
,二是
 
,以便獲得更多更純凈的RNA.
(5)若用花椰菜來(lái)提取DNA,可用
 
瓦解細(xì)胞膜,然后充分研磨,實(shí)驗(yàn)中研磨速度要
 
考點(diǎn):DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:1、酵母核酸中主要是RNA,DNA很少,菌體易收集,RNA易分離.
2、RNA不溶于乙醇和無(wú)水乙醚.
3、利用稀堿法(稀堿能使細(xì)胞壁溶解)或高鹽法(高濃度的鹽改變細(xì)胞膜的通透性)來(lái)釋放RNA.
4、RNA水解液(加硫酸、加熱)+苔黑酚-FeCl3試劑加熱直到沸騰1分鐘,會(huì)呈現(xiàn)墨綠色.
解答: 解:(1)酵母菌中含有RNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體(蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中).酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧型,所以是用來(lái)研究細(xì)胞呼吸不同方式的好材料.
(2)因?yàn)镽NA不溶于乙醇和無(wú)水乙醚,所以實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,離心后取沉淀物(RNA)用乙醇、無(wú)水乙醚進(jìn)行洗滌.
(3)分解核酸的酶在20~70℃溫度范圍內(nèi)活性高,會(huì)使RNA降解,所以RNA提取過(guò)程中不能在此溫度范圍內(nèi)停留的時(shí)間不能太長(zhǎng).
(4)稀堿法提取RNA須在沸水浴進(jìn)行,因?yàn)楦邷貢?huì)使雜質(zhì)蛋白質(zhì)變性,同時(shí)使核酸水解酶失活,減少RNA的分解,這樣會(huì)獲得更多、更純凈的RNA.
(5)用植物細(xì)胞取DNA時(shí)需要研磨,但是研磨要緩慢;還需要進(jìn)入洗滌劑以瓦解細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)細(xì)胞核、線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧型
(2)沉淀物
(3)分解核酸的酶在此溫度范圍內(nèi)活性高,會(huì)使RNA降解
(4)使雜質(zhì)蛋白質(zhì)變性 使核酸水解酶失活,減少RNA的分解
(5)洗滌劑
點(diǎn)評(píng):此題考查酵母RNA的提取和鑒定,需要掌握實(shí)驗(yàn)的目的,流程及注意事項(xiàng),考查基礎(chǔ)全面,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對(duì)此做了相關(guān)的構(gòu)想,過(guò)程如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
(至少寫三種).
(2)小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)
 
(填“相同”或“不同”),你的理由是
 

小羊a與羊N呢?
 
.理由是
 

(3)2003年1月,世界第一只克隆羊、牛僅7歲的“多利”,因患老年羊常得的肺部感染疾病,研究人員不得不對(duì)它實(shí)施了“安樂(lè)死”,同時(shí)某些科學(xué)狂人宣布成功克隆了人“夏娃”.中國(guó)政府針對(duì)克隆人的態(tài)度是
 

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在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,研究菜青蟲(chóng)吃掉白菜葉的比例,并將其轉(zhuǎn)換成生物量.觀察發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子一天吃2m2的菜葉,為了估算方便,又作了一些測(cè)量.各字母表示
W:該菜葉每2m2的平均干物質(zhì)量X:每天蟲(chóng)子呼吸的總量
Y:每天蟲(chóng)子糞便的總量Z:每天CO2的排出量
以下估算菜葉轉(zhuǎn)換成每天進(jìn)入蟲(chóng)子的生物量的公式哪個(gè)正確?( 。
A、B=2W-Y-Z
B、B=W-Y-Z
C、B=2W-X-Z
D、B=W-X-Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是( 。
A、通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
B、體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C、體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D、哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填字母),它們的遺傳物質(zhì)都存在于
 
中.
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
(填字母).
(4)B類生物一般能進(jìn)行光合作用,是其具有
 
、
 
,故其是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,而E絕大多數(shù)種類是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(5)B細(xì)胞與E細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)工程實(shí)例的描述,不正確的是(  )
A、大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的重點(diǎn)主要是恢復(fù)被破壞的植被
B、城市環(huán)境生態(tài)工程的重點(diǎn)主要是解決環(huán)境污染等問(wèn)題
C、大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程中不涉及物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理
D、城市環(huán)境生態(tài)工程中涉及因地制宜原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等

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在某小島上的一種啄木鳥(niǎo),其喙長(zhǎng)分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹(shù)干中的蟲(chóng),其深度分布如圖乙.下列關(guān)于子一代鳥(niǎo)喙的可能長(zhǎng)度的說(shuō)法合理的是( 。
A、都比父母長(zhǎng),因?yàn)轼B(niǎo)需要適應(yīng)它們的環(huán)境
B、都比父母長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙是生存所必需的
C、不一定比父母長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不足以進(jìn)化出較長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙
D、不一定比父母長(zhǎng),因?yàn)橄x(chóng)在樹(shù)干中的深度并不是都很深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的提取是生產(chǎn)生活實(shí)際中的一項(xiàng)重要技術(shù),下列關(guān)于用蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾溫度高,水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易,所以在高溫下蒸餾效果好一些
B、為了充分蒸餾玫瑰精油,應(yīng)該在較低溫度下延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間
C、在乳濁液分離的時(shí)候,為了有利于水和油層分開(kāi),向乳濁液中加入氯化鈉,增加鹽的濃度
D、水和油層分開(kāi)后,應(yīng)在初提取的玫瑰精油中加入適量的無(wú)水硫酸鈉吸去殘留的水,放置過(guò)夜,經(jīng)過(guò)濾除去固體硫酸鈉后,就可以得到玫瑰精油

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例與所利用的育種方法中,連線不正確的是( 。
A、三倍體無(wú)子西瓜--單倍體育種
B、抗蟲(chóng)棉花--基因工程育種
C、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆--誘變育種
D、中國(guó)荷斯坦牛--雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案