16．圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答．
（1）腺體A是垂體，TSH是促甲狀腺激素激素．
（2）由圖可知，TRH、TSH作用的結(jié)果，會(huì)使血液中的甲狀腺激素含量發(fā)生變化，當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制（填“抑制”或“促進(jìn)”）TRH、TSH的分泌．可見，甲狀腺激素的分泌存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的具有重要意義．

分析 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌．

解答 解：（1）由圖可知，腺體A是垂體，其分泌的TSH是促甲狀腺激素．
（2）由圖可知，TRH、TSH作用的結(jié)果，會(huì)使血液中的甲狀腺激素含量發(fā)生變化，當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制TRH、TSH的分泌．可見，甲狀腺激素的分泌存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的具有重要意義．
故答案為：
（1）垂體  促甲狀腺激素
（2）抑制  負(fù)反饋

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1和抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合．清據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘腦→5→丙（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
（2）分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表胰島B細(xì)胞，D代表胰高血糖素．
（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定．
（4）當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學(xué)角度看，該糖尿病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖曲線表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核DNA數(shù)量變化的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．b→c，f→g階段形成的原因前者是DNA的復(fù)制，后者是染色體的加倍
B．d→e，h→i階段的變化都是核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
C．k→m段所處的細(xì)胞染色體數(shù)是g→h段的$\frac{1}{4}$
D．c→d段g→h段中的細(xì)胞染色體數(shù)目都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．從土壤中分離能分解尿素的細(xì)菌，可以利用選擇培養(yǎng)基，其成分中一定有（　　）
①尿素�、谟袡C(jī)氮化物�、蹮o機(jī)鹽�、苡袡C(jī)碳化物�、菟、逕o機(jī)碳化物．
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③⑤⑥D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．下列分析正確的是（　�。�
A．基因重組發(fā)生在②③過程．過程③中能在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期
B．秋水仙素用于誘導(dǎo)染色體加倍的原理是分裂后期抑制紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩級(jí)
C．植株A為二倍體的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組，植株C屬于單倍體，發(fā)育起點(diǎn)為配子
D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限/植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的
B．葡萄糖等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
D．當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A．制作裝片的過程中，主要操作步驟是解離、染色、漂洗、制片
B．在一個(gè)視野中處于分裂前期和中期的細(xì)胞數(shù)目可能相等
C．同一視野中各個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目相等
D．每個(gè)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，任選一個(gè)細(xì)胞可持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精卵中的染色體一半來自卵細(xì)胞
B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞
C．非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的原因之一
D．減數(shù)分裂和受精作用維持了生物體前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．根據(jù)牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們可以借助特殊儀器分離精子，從而有效控制性別，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）圖中的過程①是指體外受精，要將分離得到的精子經(jīng)過獲能處理，同時(shí)卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（MII中期）期，方可完成該過程．
（2）在①過程中首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）是防止多精入卵的兩道屏障．
（3）在體外將受精卵培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期時(shí)可用于移植，培養(yǎng)過程中除需給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（4）受體母畜對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生（免疫）排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（5）SRY基因是性別決定基因，據(jù)此可用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，確保得到所需性別的試管牛．

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