A. | 酶和ATP都在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | ATP中含有腺嘌呤,而有些酶也可能含有腺嘌呤 | |
C. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用 | |
D. | 有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP生成,三個(gè)階段需要專一性的酶催化 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
3、
解答 解:A、酶和ATP都在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,其中ATP在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,而酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用,A錯(cuò)誤;
B、ATP中含有腺嘌呤,而有些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,因此酶也可能含有腺嘌呤,B正確;
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用,C正確;
D、有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP生成,三個(gè)階段需要專一性的酶催化,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì);識(shí)記ATP的化學(xué)組成,掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程;識(shí)記有氧呼吸的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)生物的定向變異 | |
B. | 目的基因與運(yùn)載體連接需要不同種限制酶和DNA連接酶 | |
C. | 運(yùn)載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn),供外源DNA插入 | |
D. | EcoR I限制酶剪切形成的黏性末端需要?dú)滏I和磷酸二酯鍵連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率或遷入率,乙為死亡率或遷出率 | |
B. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
C. | 丁為年齡組成,包括增長型、穩(wěn)定型和衰退型 | |
D. | 丙為性別比例,主要通過影響出生率和死亡率來影響種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期:合成DNA聚合酶和RNA聚合酶 | |
B. | 間期:線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 | |
C. | 前期:兩組中心粒之間星射線形成紡錘體 | |
D. | 末期:高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種 | |
B. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 | |
D. | 生物體內(nèi)的生物大分子只有蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類白化病癥狀是基因通過控制酶的合成間接控制性狀 | |
B. | 基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制 | |
C. | 生物發(fā)生基因突變后不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
D. | 同等環(huán)境條件下,基因型相同的生物表現(xiàn)型一般相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水與細(xì)胞內(nèi)液雖為等滲溶液,但是成分差別非常大 | |
B. | 生理鹽水成分與血漿成分明顯不同,過量補(bǔ)充會(huì)影響pH的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 過量補(bǔ)充生理鹽水時(shí),血漿中的其他成分,如鉀離子的濃度會(huì)偏低 | |
D. | 過量注射生理鹽水會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個(gè)肽鍵 | |
B. | 甲經(jīng)過變性會(huì)形成124個(gè)氨基酸 | |
C. | 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基 | |
D. | 圖乙②中的-NH2與⑧中的-COOH脫水縮合即可形成環(huán)狀多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)決定細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過程 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn) |
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