3.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)生物的定向變異
B.目的基因與運(yùn)載體連接需要不同種限制酶和DNA連接酶
C.運(yùn)載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn),供外源DNA插入
D.EcoR I限制酶剪切形成的黏性末端需要?dú)滏I和磷酸二酯鍵連接

分析 1、基因工程是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.

解答 解:A、基因工程可以突破生殖隔離,實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因交流,A正確;
B、目的基因與運(yùn)載體連接需要用同種限制酶,切出相同的黏性末端,再用DNA連接酶進(jìn)行連接,B錯(cuò)誤;
C、基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),供外源DNA插入,構(gòu)建重組質(zhì)粒,C正確;
D、EcoR I限制酶剪切形成的黏性末端需要進(jìn)行氫鍵和磷酸二酯鍵的連接,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.血紅蛋白B.尿素C.葡萄糖D.血漿蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.蛋白質(zhì)分泌旺盛的細(xì)胞③比較小
D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某病毒能選擇性地感染并殺傷多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,引起癌細(xì)胞凋亡而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)毒副作用,這對(duì)研究新型的靶向抗腫瘤藥物具有重要意義.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.病毒的選擇性識(shí)別作用與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.病毒引起的癌細(xì)胞凋亡受癌細(xì)胞中基因的控制
C.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的基因突變可判斷細(xì)胞是否癌變
D.該病毒是具有誘發(fā)細(xì)胞癌變能力的生物致癌因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人類(lèi)的紅綠色盲為伴X隱性遺傳,抗維生素D佝僂病為伴X顯性遺傳,白化病為常染色體隱性遺傳,短指為常染色體顯性遺傳.下列關(guān)于這四種遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.紅綠色盲女性患者的外婆是該病的患者
B.短指在人群中的發(fā)病率男性高于女性
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性低于男性
D.白化病患者的致病基因來(lái)自正常父母雙方概率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因突變對(duì)生物的生存往往是有害的
B.發(fā)生在體細(xì)胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的
C.物理因素和化學(xué)因素不能提高基因突變的頻率
D.基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的是( 。
A.血漿、組織液、淋巴B.細(xì)胞外液
C.細(xì)胞內(nèi)液D.內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答下列與植物激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題:
(1)下面4幅圖表示對(duì)玉米胚芽鞘中段和瓊脂小塊進(jìn)行的不同處理,檢測(cè)受體瓊脂塊,其中含有生長(zhǎng)素的是①④(填序號(hào));通過(guò)①②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)極性運(yùn)輸,是指生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸.
(2)通過(guò)③④實(shí)驗(yàn)還可以證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)證明乙烯能抑制根系生長(zhǎng),低濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)根系生長(zhǎng),高濃度的生長(zhǎng)素則抑制根系生長(zhǎng),原因可能為高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)(或促進(jìn))乙烯的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是(  )
A.酶和ATP都在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.ATP中含有腺嘌呤,而有些酶也可能含有腺嘌呤
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用
D.有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP生成,三個(gè)階段需要專一性的酶催化

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同步練習(xí)冊(cè)答案