人食用被諾如病毒（NV）污染的食物會導致嘔吐與腹瀉，而（NV）極易變異，下列推斷不合理的是（　�。�
A、胃酸能殺死部分NV屬于特異性免疫
B、NV極易變異，人類很難研究相應的疫苗
C、人體有多種抗NV的抗體，可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白
D、特異性的效應T細胞能促使被NV入侵的靶細胞裂解
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：胃酸屬于人體的第一道防線，所以胃酸能殺死部分NV屬于非特異性免疫；NV極易變異，根據(jù)特異性免疫原理，人類很難研究相應的疫苗；抗體具有特異性，人體有多種抗NV的抗體，可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白；特異性的效應T細胞能識別被NV入侵的靶細胞，并使之裂解死亡．
解答： 解：A、胃酸能殺死部分NV屬于人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，故A錯誤；
B、NV極易變異，根據(jù)特異性免疫原理，人類很難研究相應的疫苗，故B正確；
C、抗體具有特異性，人體有多種抗NV的抗體，可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白，故C正確；
D、特異性的效應T細胞能識別被NV入侵的靶細胞，并使之裂解死亡，故D正確．
故選：A．
點評：本題考查免疫的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是（　　）
A、念珠藻與水綿都在葉綠體中完成光合作用
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
C、細胞內的放能反應一般與ATP的合成相關聯(lián)，釋放的能量都儲存在ATP中
D、肺炎雙球菌增殖時能夠利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

浙江某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（　�。�
A、第1年烏鴉種群的年齡結構是增長型
B、第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C、第9年的烏鴉種群數(shù)量最大
D、烏鴉種群數(shù)量受領域行為等外源性因素調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關敘述正確的是（　　）
A、基因的表達主要在a過程中
B、純種豌豆自交產生的子代只有一種性狀
C、基因重組過程只發(fā)生于c過程中
D、在d過程中同源染色體聯(lián)會形成二倍體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖．在圖乙曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量（N）與小麥胚芽鞘彎曲程度關系的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊退耕的農田因未及時補種樹木，若干年后逐漸演變成了一片雜草叢生的灌木林，成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．下列表達正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是（　�。�
A、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色，可用于還原糖鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（　�。�
A、pH=a時，e點下移，d點左移
B、pH=c時，e點上移
C、溫度降低時，e點不移，d點右移
D、H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病，患者均不能存活至婚育年齡．右圖是某個家族此遺傳病的系譜，請回答：

（1）由圖推斷，該疾病最可能的遺傳方式是
 
．圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為
 
．
（2）經(jīng)調查，世界范圍內每3500個男孩中會有一個此種遺傳病患者，則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為
 
．甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中II-1、II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問題：
（3）一個如甲圖所示的精原細胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產生了一個基因型為EEeXbD的精子，則其余三個精子的基因型是
 
．
（4）基因D、d控制的相對性狀遺傳與性別有關嗎？
 
，
試舉一例說明：
 
（寫出親本即可，只寫基因D、d），在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的
 
片段．

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