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某人承包了一個魚塘,放養(yǎng)了2000尾鯽魚,在最初4個月內,由于資源和空間充足,每個月魚的數(shù)量是上一個月的2倍.請回答下列問題:
(1)為了研究魚的生長發(fā)育及繁殖情況,設計了如下建立數(shù)學模型的步驟:
魚的情況 研究方法
魚的數(shù)量每一個月是上一個月的2倍
4個月內池塘的資源和空間充足,魚的增長不受魚的密度增加的影響
Nt=N0t(其中,Nt代表t個月后魚的數(shù)量,t表示時間,λ表示倍數(shù),N0表示最初的魚的數(shù)量.)
觀察統(tǒng)計魚的數(shù)量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正 通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正
請對該步驟進行補充,即寫出上表中①②③處的內容:①
 
 
 

(2)假設該池塘在捕撈時保持3萬尾鯽魚時能發(fā)揮最大經濟效率,理論上該池塘最多能夠容納
 
萬尾鯽魚生長.
(3)在調查魚的種群密度時,常用的估算方法是
 
,此方法不適宜作為土壤動物調查的估算方法.理由是
 
考點:種群的數(shù)量變動,估算種群密度的方法
專題:
分析:1、數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式.建立數(shù)學模型需先觀察研究對象,提出問題,再提出合理假設,然后用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質進行表達,最后通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正.
2、活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度;調查土壤動物的物種豐富度采用取樣器取樣法.
解答: 解:(1)數(shù)學模型的構建步驟是:觀察現(xiàn)象,提出問題→提出合理假設→用適當?shù)臄?shù)學形式進行表達→通過進一步的實驗,對模型進行檢驗或修正.
(2)池塘捕魚時,當種群數(shù)量在
K
2
時,能夠持續(xù)高產,因此K值為6萬尾.
(3)調查魚的種群密度時,應采用的方法是標志重捕法;土壤小動物身體小,活動范圍小,標記個體很難與無標記個體混合均勻,因此不能用標志重捕法.
故答案為:
(1)①觀察研究對象,提出問題
②提出合理的假設
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質進行表達
(2)6    
(3)標志重捕法、大多數(shù)土壤動物身體微小,活動范圍小,標記個體與無標記個體很難充分混勻
點評:本題考查學生了解建立數(shù)學模型的步驟,理解S型曲線,分析調查種群密度的方法,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,各自對應的層次是(  )
①池塘中的一條鯉魚  ②池塘中的所有生物  ③池塘中的所有鯉魚  ④池塘.
A、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體的異常如圖一所示:九號染色體有一片段易位到七號染色體上(7、9示正常染色體,7+和9-分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時7與7+、9與9-能正常聯(lián)會及分離).圖二示該家庭遺傳系譜及染色體組成,下列分析正確的是( 。
A、該夫婦生下相應染色體組成正常的子代可能性為
1
2
B、子代相應染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為
1
8
C、該癡呆患者來自含(7+、9)的精子和含(7,9)的卵細胞的結合
D、若父親的一個精子含(7+、9),則來自同一精原細胞的三個精子為(7+、9-)、(7、9)、(7、9-

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花.有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花.不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關的問題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個
 
,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做
 

(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為
 
 
,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這
 
(是∕不是)自然選擇的結果.
(3)若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲,所有植物一般都是自花傳粉.在3代自交后,群體中AA、Aa、aa的頻率分別是
 
、
 
 
.在這三年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?
 
,理由是
 

(4)若這種植物靠當?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為:
 
,如圖中能比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是
 


(5)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說明這兩個群體屬于不同的
 
.原因是:
 

(6)現(xiàn)代生物進化論認為:
 
是生物進化的基本單位,
 
決定生物進化的方向;
 
是物種形成的必要條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫外線處理大腸桿菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更換的幾種突變型(如圖),已知野生型大腸桿菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是這幾種氨基酸所對應的密碼子,請分析回答:
甘氨酸 GGU、GGC、GGA、GGG
天冬氨酸 GAU、GAC
丙氨酸 GCU、GCC、GCA、GCG
半胱氨酸 UGU、UGC
(1)造成上述變化的原因是紫外線誘導大腸桿菌發(fā)生
 
,該變異最可能是DNA分子上發(fā)生了
 
,如果以上變化都只是一個核苷酸的改變引起的,請你利用密碼子表推導出野生型大腸桿菌甘氨酸的密碼子是
 

(2)從圖解中你能看出基因突變的特點有哪些?(列舉兩例)
 

(3)誘變育種具有明顯的優(yōu)點,但是由于具有頻率低等特點,所以并不是所有材料均適合采用誘變育種,請從下面材料中選出不適合用誘變育種的材料
 

A.萌發(fā)的植物種子   B.酵母菌菌落   C.植物的愈傷組織   D.哺乳動物的胚胎
(4)研究發(fā)現(xiàn)低劑量的紫外線能誘發(fā)大腸桿菌基因突變,而高劑量的紫外線會導致菌體死亡,可能的原因是
 
.所以紫外線誘發(fā)過程中要控制劑量,控制劑量的方法通常有紫外燈的功率、照射距離和
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
等.(寫3個)
(2)圖中①結構表示
 
;選擇
 
(時期)的卵母細胞去核后作為受體細胞構建重組細胞A.②所示的細胞是
 

(3)將健康胰島B細胞基因導入②之前要構建
 
,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有
 
等.
(4)重組細胞B在一定的細胞分化誘導劑作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細胞功能的胰島樣細胞,其根本原因是
 
.培養(yǎng)重組細胞B的培養(yǎng)液中營養(yǎng)成分包括
 
(至少寫兩種).
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人們生活水平的提高,乳制品需求越來越大,為了擴大生產,提高產崽率,要進行良種牛的培育.如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)用
 
激素處理使供體母牛超數(shù)排卵.
(2)沖卵實質上是用特定裝置將供體母牛子宮內的
 
沖洗出來.
(3)從A到E中,適宜于哺乳動物的胚胎移植時期有
 
(填圖中字母).
(4)圖中標號3為
 
,它將來發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產生的多個后代基因型相同嗎?為什么?
 

(6)若對A細胞利用基因工程技術加以改造,將人的血清白蛋白基因導入,在成體的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白.產生該轉基因牛的具體的基因工程步驟
 

(7)對于植物來說,導入外源基因,容易引起基因污染,科學家就將外源基因導入葉綠體或線粒體內,原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物是
 
肽化合物.
(2)該化合物在消化道被消化后的物質進入細胞的方式是
 

(3)控制該化學物合成的物質徹底水解能得到
 
種不同的物質,它們分別是:
 

(4)某蛋白質含n個氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質含氧原子數(shù)至少為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(  )
A、抗體的合成
B、丙酮酸的氧化分解
C、神經遞質從突觸前膜擴散到突觸后膜
D、淀粉經消化分解成葡萄糖

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