5．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜是雙層膜
B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D．細(xì)胞膜上②的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜

分析 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
分析圖示可知，表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層．

解答 解：A、細(xì)胞膜是單層膜，A錯(cuò)誤；
B、③表示磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，B正確；
C、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①糖蛋白有關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞膜上②蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP和（　�。�
A．CO2B．H2OC．酒精D．乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某細(xì)胞增殖和分化的模式圖．據(jù)圖回答：
（1）圖A表示細(xì)胞增殖過(guò)程，圖B表示細(xì)胞分化過(guò)程．
（2）圖中b、c、d、e雖然形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能有差異，但具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)），B過(guò)程出現(xiàn)的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說(shuō)明d具有全能性．
（4）高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變小，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性．科學(xué)研究中可用性成熟的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料，證明上述說(shuō)法．
實(shí)驗(yàn)的大體思路是：①把完整的小鼠體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不能（能/不能）發(fā)育為一個(gè)完整的個(gè)體，②把體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)人去核的小鼠卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞能能/不能）發(fā)育為小鼠．
結(jié)論：高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制，高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．要用無(wú)菌的馬鈴薯固體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌
B．取樣前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大
C．本實(shí)驗(yàn)中被臺(tái)盼藍(lán)染液染色的細(xì)胞為死細(xì)胞
D．酵母菌密度過(guò)大時(shí)，可揭開(kāi)蓋玻片滴加無(wú)菌蒸餾水以降低計(jì)數(shù)室酵母菌密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某動(dòng)物的基因型為AaBb．圖甲表示該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色上的分布，乙和丙是該精細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞分裂圖．分析回答：

（1）乙細(xì)胞處于有絲分裂后期，含染色單體的是丙細(xì)胞
（2）丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4、8．
（3）若在該精細(xì)胞形成過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，使下一代產(chǎn)生變異，這種變異類型是基因重組．
（4）請(qǐng)注明丙細(xì)胞中染色體上分布的有關(guān)基因．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面只屬于個(gè)體層次的是（　�。�
A．小麥的根B．酵母菌C．皮膚的表皮D．一顆小青菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人類鐮刀型貧血癥形成的根本原因是（　　）
A．紅細(xì)胞變形，結(jié)合氧的功能不足
B．血紅蛋白的某條肽鏈的某個(gè)氨基酸被替換
C．信使RNA上某個(gè)堿基被替換
D．有關(guān)基因中某個(gè)堿基被替換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上拍到的圖象，請(qǐng)判斷他是做的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)．（ ）

A．檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

C．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)

D．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

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