A. | ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng) | |
B. | 加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中 ADP 生成減少,ATP 生成增加 | |
C. | 無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中沒(méi)有伴隨 ATP 的合成 | |
D. | 光反應(yīng)過(guò)程中合成的 ATP 可用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
分析 本題主要考查ATP的有關(guān)知識(shí).
ATP又叫三磷酸腺苷,簡(jiǎn)稱(chēng)為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵.ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答 解:A、ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)可逆,能量不可逆,故是一種可逆反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、加入呼吸抑制劑后,細(xì)胞呼吸速率減弱,釋放的能量減少,ATP合成減少,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)氧呼吸第一階段釋放能量,合成ATP,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭菬o(wú)氧呼吸第二階段,不釋放能量,因此不合成ATP,C正確;
D、光合作用過(guò)程中,通過(guò)光反應(yīng)階段,光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能,但光反應(yīng)過(guò)程中合成的 ATP 只能用于暗反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類(lèi)是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到中央液泡的體積逐漸變大 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞已失去活性 | |
D. | 紫色的色素廣泛分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 | |
B. | 細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
C. | 生物體每時(shí)每刻都有細(xì)胞在衰老和死亡 | |
D. | 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可選用過(guò)氧化氫酶來(lái)研究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
B. | 用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 用健那綠可以把細(xì)胞中DNA染成綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星表面存在冰,可以推測(cè)火星可能存在過(guò)生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行 | |
B. | 生物體代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物,大多能溶于水,有利于物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中,且能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓 | |
D. | 當(dāng)人體血漿內(nèi) NaHCO3含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒,這表明某些無(wú)機(jī)鹽有調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的方向決定基因突變的方向 | |
B. | 基因突變的方向決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中 | |
D. | 基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將芳香油變成液態(tài)便于回收 | B. | 操作方便 | ||
C. | 防止容器受熱不均而炸裂 | D. | 提高出油率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com