圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型

B．圖乙卵細(xì)胞在形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

C．圖甲所示的同源染色體上只有三對(duì)等位基因

D．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人類某種遺傳病的家系圖，圖中深顏色個(gè)體表示患者．已知相關(guān)基因位于染色體上，且在XY染色體的同源區(qū)段上無(wú)相關(guān)基因．在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，請(qǐng)回答：
（1）如果該遺傳病僅由一對(duì)等位基因控制，當(dāng)基因位于X染色體上時(shí)，我們能肯定該致病基因?yàn)轱@（顯/隱）性遺傳．否則，必須Ⅱ代2號(hào)個(gè)體為患者，才能確定該遺傳病為常染色體顯性遺傳，這種情況下，基因型一定為雜合子的女性個(gè)體有Ⅰ2、Ⅱ1．
（2）如果該遺傳病由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）控制，遵循基因自由組合定律，隱性純合個(gè)體才能表現(xiàn)正常．若兩對(duì)等位基因均位于常染色體上，則Ⅰ2 的基因型有3種可能．若Ⅰ2的基因型為AaXBXb，則Ⅱ4 的基因型可能為AaXBY、AaXbY、aaXBY．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，E、F為最終形成的子細(xì)胞；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是______ 。

（2）A細(xì)胞的基因組成是______，與圖2 細(xì)胞的基因組成相同。C細(xì)胞的名稱是 ，若E細(xì)胞的基因組成是AB，則D細(xì)胞的基因組成為 。

（3）圖1和圖2中的所有細(xì)胞中有2個(gè)染色體組數(shù)的有 細(xì)胞

（4）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在______（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中。

（5）對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定，除了圖1中的②③過(guò)程，還需存在的生理過(guò)程是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中I、II表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常）以下分析合理的是

A．a(chǎn)基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合

C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

D．該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過(guò)有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的說(shuō)法有

①孟德?tīng)柼岢鲭s合子測(cè)交后代性狀分離比為 1：1 的假說(shuō)，并通過(guò)實(shí)際種植來(lái)演繹

②赫爾希和蔡斯提出中心法則

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素示蹤技術(shù)

④在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對(duì) DNA 和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

⑤沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是

A．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，不含磷脂

B．溶酶體合成多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌

C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用

D．酵母菌細(xì)胞不具有染色體，其代謝類型是兼性厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻，葉綠體中有葉綠素和藻藍(lán)素

B．兩種細(xì)胞都有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

D．細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都樹(shù)德中學(xué)高三第二學(xué)期入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑藻是一種水生植物，葉小而薄。某同學(xué)利用黑藻葉肉細(xì)胞進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑

A

觀察DNA和RNA的分布

甲基綠、吡羅紅染液

B

觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

0．3g/mL蔗糖溶液、清水

C

提取葉綠體中的色素

無(wú)水乙醇

D

探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響

不同濃度的NaHCO3溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．乙與丙的存在使碳循環(huán)速度大大減緩
B．b～d過(guò)程中碳移動(dòng)的形式均為無(wú)機(jī)物
C．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
D．因呼吸消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

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