圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，E、F為最終形成的子細(xì)胞；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是______ 。

（2）A細(xì)胞的基因組成是______，與圖2 細(xì)胞的基因組成相同。C細(xì)胞的名稱(chēng)是 ，若E細(xì)胞的基因組成是AB，則D細(xì)胞的基因組成為 。

（3）圖1和圖2中的所有細(xì)胞中有2個(gè)染色體組數(shù)的有 細(xì)胞

（4）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在______（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中。

（5）對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定，除了圖1中的②③過(guò)程，還需存在的生理過(guò)程是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)同源染色體，分別編號(hào)為1號(hào)～23號(hào)，在人類(lèi)的遺傳病中，有一種叫21三體綜合征，也叫先天性愚型，是一種常見(jiàn)的染色體異常遺傳病，表現(xiàn)為智力低下，身體發(fā)育緩慢．患兒常表現(xiàn)出特殊的面容：眼間距寬，外眼角上斜，口常半張，舌常伸出口外，所以又叫做伸舌樣癡呆．對(duì)患者染色體進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)患者比正常人多了一條21號(hào)染色體．
（1）正常人產(chǎn)生的配子中染色體的組合類(lèi)型共有223種，從理論上分析，一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)孩子（非同卵雙胞胎）所含染色體組成完全相同的概率是$\frac{1}{2}$46．
（2）請(qǐng)從減數(shù)分裂和受精作用的角度完善21三體綜合征患者產(chǎn)生的可能原因．有以下幾種情況：
①異常精子（24條）和正常卵細(xì)胞（23條）結(jié)合形成的：

②正常精子（23條）和異常卵細(xì)胞（24條）結(jié)合形成的：異常卵細(xì)胞形成原因同上．
（3）若一個(gè)正常人與一個(gè)21三體綜合征患者婚配，他們的后代發(fā)病率是$\frac{1}{2}$，原因是患者產(chǎn)生的配子一半正常（23條），一半異常（24條）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A～D為器官或細(xì)胞，①～④為激素）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，興奮在傳入神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間完成信號(hào)傳遞的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．產(chǎn)生冷覺(jué)的A是大腦皮層．
（2）激素④的主要靶器官（細(xì)胞）是肝臟細(xì)胞，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是胰島素．
（3）相同飲水量的情況下，體內(nèi)抗利尿激素減少導(dǎo)致冬天的尿液比夏天多．
（4）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)．體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，③對(duì)B的作用效應(yīng)有抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素、提高細(xì)胞代謝速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害的物質(zhì)，嚴(yán)重影響人們健康．下列有關(guān)推測(cè)不合理的是（　�。�
A．顆粒物如硅塵入肺可能會(huì)導(dǎo)致巨噬細(xì)胞的溶酶體膜破裂，釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．PM2.5超標(biāo)的空氣使過(guò)敏病人發(fā)病時(shí)，B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短
C．PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性
D．PM2.5含量過(guò)高是由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宿松縣校級(jí)期末）下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A．人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)﹣細(xì)胞的全能性

B．植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備﹣細(xì)胞的全能性

C．植物體細(xì)胞雜交和人鼠細(xì)胞融合﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和克隆羊多利的培育﹣基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是

A．正常情況下，基因B、b所在的染色體可能是X染色體

B．該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組

C．該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組，形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子

D．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)胚胎工程的敘述不正確的是

A．卵子需培養(yǎng)到MⅡ中期才能受精

B．試管動(dòng)物的獲得主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C．胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚

D．胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性，即發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型

B．圖乙卵細(xì)胞在形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

C．圖甲所示的同源染色體上只有三對(duì)等位基因

D．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于植物芳香油理化性質(zhì)的是（　�。�
①具有較強(qiáng)的揮發(fā)性�、谝兹苡谒、垡兹苡谟袡C(jī)溶劑  ④具有特殊的植物香味．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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