【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料,以下是某校生物興趣小組同學圍繞酵母菌進行的系列探究實驗。請回答問題:

(1)圖1是甲興趣小組探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖。裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜,紅色液滴可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動。若裝置1中液滴___________,裝置2中液滴___________,則說明酵母菌既進行有氧呼吸,同時又進行無氧呼吸。

(2)乙興趣小組為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,利用血細胞計數(shù)板進行了相關實驗。血細胞計數(shù)板的形狀如下圖所示,每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成,容納液體總體積為0.1mm3。

①實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量,這種方法稱為___________法。

②下列關于本實驗的部分相關操作,正確的是___________。

A.從靜置試管中直接吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)

B.在計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余培養(yǎng)液

C.計數(shù)時,對于壓線的酵母菌應統(tǒng)計相鄰兩邊及其頂角

③某同學將1mL酵母菌樣品加9mL無菌水稀釋后進行觀察計數(shù),如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個中方格內共有酵母菌48個,則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌___________個。

④下表是乙興趣小組記錄的實驗結果:

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(shù)(萬個/mL)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數(shù)據(jù)可以得出結論:酵母菌的種群數(shù)量呈___________型增長。從第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學的知識推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素:___________________(舉一例)。

【答案】 左移 右移 抽樣檢測法 C 2.4×107 S 營養(yǎng)物質、代謝廢物、pH、溫度或溶氧量等

【解析】試題分析:裝置1中NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸釋放的CO2,所以裝置1中液滴移動的距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣;裝置2中用清水代替NaOH溶液,所以裝置2中液滴移動的距離表示呼吸作用釋放的二氧化碳的量與消耗氧氣的量的差值。探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,酵母菌的計數(shù)方法是抽樣檢測法。酵母菌數(shù)量的計算公式為:每個小方格中酵母菌數(shù)量×400÷(0.1mm3×10-3)×稀釋的倍數(shù)

(1)酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸消耗的O2量等于釋放的CO2量,無氧呼吸不消耗O2,釋放CO2,則CO2的釋放量大于O2的消耗量,所以裝置l中液滴左移裝置2中液滴右移。(2)①酵母菌數(shù)量的估算方法是抽樣檢測法。②吸取酵母菌之前應將試管震蕩搖勻,使酵母菌混合均勻,A錯誤;先蓋上蓋玻片再在計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,并用濾紙吸去多余培養(yǎng)液,B錯誤;計數(shù)時,對于壓線的酵母菌應統(tǒng)計相鄰兩邊及其頂角,C正確故選C。③a、b、c、d、e5個大格共80個小室內共有酵母菌48個,則整個計數(shù)室酵母菌數(shù)量=48÷80×400=240個,并且酵母菌樣品稀釋了10倍,因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體=240÷(0.1mm3×10-3)×10=2.4×107。④由表中數(shù)據(jù)可知:酵母菌的種群數(shù)量呈S型增長。從第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素:營養(yǎng)物質、代謝廢物、pH、溫度或溶氧量等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內

A結合水/自由水的比值與此無關

B結合水/自由水的比值會升高

C結合水/自由水的比值會降低

D結合水/自由水的比值會不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二十二肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽。這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6 18 B. 5 18 C. 5 17 D. 6 17

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A. 甲為分解者,乙為消費者,丙為生產者

B. ①②③表示C02通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C. ④表示大氣中C02進入生物群落的主要途徑

D. 碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖示回答問題:

(1)圖中共同構成內環(huán)境的是___________(填寫標號)。

(2)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質降低,會引起圖中[]___________的液體增多,其結果將會引起組織水腫。

(3)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[]___________,引起這種變化的根本原因是______________________

(4)胰腺組織細胞可以分泌胰液、胰島素和胰高血糖素,其中___________可以進入血液,參與糖類代謝的調節(jié)。

(5)體溫相對恒定是保證內環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提。體溫調節(jié)中樞位于___________,與體溫調節(jié)直接相關的兩種激素是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下列模式示意圖的敘述,錯誤的是

A. 若該圖表示甲狀腺激素分泌級調節(jié),則c分泌的激素過多,對d、e的分泌具抑制作用

B. 若該圖表示一條食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%20%

C. 若該圖表示反射弧,則興奮a→b→c是以電信號傳導的

D. 若該圖表示基因的表達過程,則e過程發(fā)生于核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某動物體內細胞分裂的一組圖象,下列敘述正確的是(
A.上述①、②、③細胞中染色體與DNA比例為1:2
B.細胞①、②、③、⑤產生的子細胞中均有同源染色體
C.圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是③→②→①
D.④細胞分裂前,細胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結果右如圖所示,請回答:
(1)圓粒豌豆:皺粒豌豆=;黃色豌豆:綠色豌豆=;因此可知,親本的基因型是(黃色圓粒),(綠色圓粒).
(2)在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是;所占子代中的比例是;它們之間的數(shù)量比是
(3)子代中黃色圓粒豌豆的基因型是
(4)從以上分析可知,基因R﹣r和Y﹣y的遺傳遵循定律.基因r和y之間的關系是 , 位于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結論,其中錯誤的是

A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.家族中一定為雜合子的有: 4、5、6、8、9

C.家族中10為雜合子的概率為1/2

D.若家族中14與一患者結婚,則他們生患病孩子的概率為1/3

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