【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果右如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圓粒豌豆:皺粒豌豆=;黃色豌豆:綠色豌豆=;因此可知,親本的基因型是(黃色圓粒),(綠色圓粒).
(2)在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是;所占子代中的比例是;它們之間的數(shù)量比是 .
(3)子代中黃色圓粒豌豆的基因型是 .
(4)從以上分析可知,基因R﹣r和Y﹣y的遺傳遵循定律.基因r和y之間的關(guān)系是 , 位于 .
【答案】
(1)3:1;1:1;YyRr;yyRr
(2)黃色皺粒、綠色皺粒;;1:1
(3)YyRR、YyRr
(4)自由組合;非等位基因;非同源染色體
【解析】解:(1)分析柱形圖可知,子代中圓粒豌豆:皺粒豌豆=3:1,則親本的基因型均為Rr;黃色豌豆:綠色豌豆=1:1屬于測(cè)交,說(shuō)明親本的基因型為Yy×yy;因此可知,親本的基因型是YyRr(黃色圓粒),yyRr(綠色圓粒).(2)親本的表現(xiàn)型為黃色圓粒和綠色圓粒,則在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒;所占子代中的比例= ;它們之間的數(shù)量比是1:1.(3)由于親本的基因型為YyRr×yyRr,因此子代中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr.(4)從以上分析可知,基因R﹣r和Y﹣y的遺傳遵循自由組合定律.基因r和y之間的關(guān)系是非等位基因,位于非同源染色體上.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,需要了解基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體部分神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)示意圖,①⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)末梢與肌肉相連接的部分,C和D為細(xì)胞,a 為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的___________,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是___________。物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量___________。
(2)若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有___________(只寫(xiě)編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由___________釋放,作用于___________。
(3)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量___________,原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實(shí)驗(yàn)材料,以下是某校生物興趣小組同學(xué)圍繞酵母菌進(jìn)行的系列探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖1是甲興趣小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜,紅色液滴可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。若裝置1中液滴___________,裝置2中液滴___________,則說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
(2)乙興趣小組為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的形狀如下圖所示,每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體總體積為0.1mm3。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量,這種方法稱(chēng)為___________法。
②下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的部分相關(guān)操作,正確的是___________。
A.從靜置試管中直接吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.在計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余培養(yǎng)液
C.計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓線(xiàn)的酵母菌應(yīng)統(tǒng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角
③某同學(xué)將1mL酵母菌樣品加9mL無(wú)菌水稀釋后進(jìn)行觀察計(jì)數(shù),如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個(gè)中方格內(nèi)共有酵母菌48個(gè),則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌___________個(gè)。
④下表是乙興趣小組記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
時(shí)間 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
酵母菌數(shù)(萬(wàn)個(gè)/mL) | 32 | 127 | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈___________型增長(zhǎng)。從第4天開(kāi)始,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)基本停止,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)影響酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境因素:___________________(舉一例)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈___________;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為___________,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為___________。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為___________時(shí),原因是______________________。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群的數(shù)量變化是___________,主要原因是___________和___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是
A. 在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸會(huì)消耗ATP
B. 植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素中2,4-D具有兩重性
C. 植物體內(nèi)生長(zhǎng)素濃度越高,對(duì)乙烯合成的抑制作用就越強(qiáng)
D. 脫落酸和赤霉素在促進(jìn)莖的生長(zhǎng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 , 該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的期,圖1中CD段形成的原因是 .
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的段,乙細(xì)胞處于段,丙細(xì)胞處于段.
(3)對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 , 該細(xì)胞處于分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為 .
(4)丙圖所示細(xì)胞含有對(duì)同源染色體,條染色單體,個(gè)DNA分子.該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱(chēng)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病中,不屬于人體免疫失調(diào)病的是( )
A. 糖尿病 B. 重癥聯(lián)合型免疫缺陷(SCID)病
C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D. 類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 草履蟲(chóng)的應(yīng)激性離不開(kāi)細(xì)胞
B. 人的生殖和發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖和分化
C. 人完成反射活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞
D. 細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變異可以離開(kāi)細(xì)胞進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是( )
A.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
C.生物的精子或卵細(xì)胞一定都只含有一個(gè)染色體組
D.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
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