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3.下列有關敘述正確的是(  )
A.肺炎雙球菌轉化實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質
B.噬菌體侵染細菌實驗可以證明RNA是遺傳物質
C.DNA分子一條鏈中的A的數量等于T的數量,C的數量等于G的數量
D.DNA復制需要解旋酶和DNA聚合酶

分析 1、DNA復制需要的基本條件:
(1)模板:解旋后的兩條DNA單鏈
(2)原料:四種脫氧核苷酸
(3)能量:ATP
(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶等
2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
4、堿基互補配對原則的規(guī)律:在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數.

解答 解:A、肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質,但沒有證明DNA是主要的遺傳物質,A錯誤;
B、噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質,B錯誤;
C、DNA分子一條鏈中的A的數量等于另一條鏈中T的數量,該鏈中C的數量等于另一條鏈中G的數量,而同一條鏈中A與T的數量不一定相等,C與G的數量也不一定相等,C錯誤;
D、DNA復制需要解旋酶和DNA聚合酶,D正確.
故選:D.

點評 本題綜合考查人們對遺傳物質的探索歷程、DNA分子復制、DNA分子結構的主要特點等知識,要求考生識記肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的過程及結論;識記DNA分子復制的條件;識記DNA分子結構的主要特點,掌握堿基互補配對原則的內容,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關細胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
A.種子庫中貯存的風干種子不進行細胞呼吸
B.是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C.真核細胞的細胞呼吸中,中間產物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行的
D.高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.溫帶地區(qū)的大部分植物中,CO2固定過程中的第一個穩(wěn)定中間產物是3-碳化合物,這就是C3植物.CO2的固定是暗反應的關鍵環(huán)節(jié),但如果在暗條件下,暗反應很快便停止.
許多仙人掌植物的氣孔僅在夜間開放,其CO2固定機制有所不同,進入氣孔的CO2在胞質酶作用下,附著于一個3-碳化合物而生成一個4-碳化合物(蘋果酸),蘋果酸儲存于細胞液中,直至白天才分解釋出CO2進入葉綠體,在那里再以C3植物相同的機制固定.
(1)請簡述暗反應中,C3植物CO2固定的第一個穩(wěn)定中間產物生成的過程:進入葉綠體的一個CO2分子被一個C5分子固定,形成兩個C3分子.
(2)下列情況中,不能進行CO2固定的是夜間的C3植物( A.白天的仙人掌植物,B.夜間的C3植物).原因是沒有光能暗反應循環(huán)就不能進行,沒有C5分子,CO2固定就不能進行下去.
(3)根據上述資料,指出C3植物與仙人掌在CO2固定過程的不同處①CO2分子白天進入C3植物細胞,夜間進入仙人掌細胞;②C3植物直接固定CO2,仙人掌是CO2分子與三碳化合物而生成一個四碳化合物儲存于細胞液中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.減數第二次分裂過程中,能出現的是( 。
A.交叉互換B.非等位基因自由組合
C.姐妹染色單體分開D.出現四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.冬去春來是植樹種草的好時光,某同學進行了“萘乙酸(NAA)對植物枝條生根的影響”預實驗,以為園藝工人扦插枝條提供參考,他首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的NAA溶液,然后選擇插條,分組、編號,處理枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結果如圖二所示.

(1)由圖分析可知,對5號燒杯中的操作還應吸走1mL,該操作體現了單一變量(等量)原則,本實驗還缺少清水處理的對照組.
(2)生長素的化學本質是吲哚乙酸,植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是敏感程度:根>芽>莖.對離體植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質元素、維生素等物質之外,還必須添加的植物激素是生長素和細胞分裂素.
(3)處理枝條常用的方法有浸泡法和沾蘸法,由圖二可知,植物甲對NAA更敏感.
(4)該同學的實驗意義主要體現為正式實驗摸索條件,檢驗實驗設計的科學性和可行性(避免盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費),若他在干燥通風環(huán)境中進行圖一過程和處理枝條,則最終實驗結果將偏小(偏大/偏。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.濕地是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性地帶,常被稱為“地球之腎”.某濕地擁有眾多的野生動植物資源,如圖表示該濕地的能量流動簡圖,請回答:
(1)圖中代表生產者是A,消費者是B、C,分解者是D.
(2)假如該濕地B種群生物活動范圍大,要獲得該種群的密度,常采用標志重捕法進行調查.
(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%.
(4)B、C的有機物質生產稱為次級生產量(填“初級生產量”或“生物量”或“次級生產量”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于需氧呼吸的分析,下列正確的是( 。
A.需氧呼吸的場所是線粒體
B.糖酵解后一分子葡萄糖分解為兩分子乳酸
C.人肌肉細胞需氧呼吸產生二氧化碳是在第二階段
D.產生大量的ATP是在第一階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數的38%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的32%和17%.則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數的( 。
A.32%和17%B.30%和21%C.18%和31%D.17%和32%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生物科學研究方法的敘述,不正確的一項是( 。
A.采用模型建構的方法,能夠幫助我們認識DNA雙螺旋模型
B.用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式
C.在探究光合作用中氧氣的來源實驗時,需要設置對照組
D.在探究CO2中碳的去向時運用了同位素標記法

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