10．關(guān)于促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B．促胰液素能夠直接強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化
C．促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D．促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送

分析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是小腸黏膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，其生理作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液．

解答 解：A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，A正確；
B、促胰液素是一種激素，不是消化酶，不能直接促進(jìn)食物的消化，B錯(cuò)誤；
C、促胰液素是腸黏膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，C正確；
D、促胰液素是激素分泌后直接進(jìn)入體液進(jìn)行傳輸，不需要導(dǎo)管的輸送，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查促胰液素的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A．狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B．棉花的掌狀葉和雞腳葉

C．玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D．豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為人體內(nèi)不同信號(hào)分子的作用示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）刺激下丘腦，傳入神經(jīng)不能（填“能”或“不能”）釋放信號(hào)分子A，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，骨骼肌會(huì)戰(zhàn)栗，該過(guò)程不能（填“能”或“不能”）稱為反射活動(dòng)．
（2）當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高時(shí)，會(huì)促進(jìn)垂體釋放圖中信號(hào)分子B．
（3）從圖中信息可知，信號(hào)分子D（填字母）作用的靶細(xì)胞種類(lèi)最多．
（4）圖中信號(hào)分子E的作用是在體液免疫中促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁．若某細(xì)胞含有A、B中的各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞細(xì)胞．
（2）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，圖A、B中具有兩層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．圖A中[5]中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（3）如果B為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有葉綠體，若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[4]核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用人工合成的性引誘劑施放在田間，可成功誘殺棉鈴蟲(chóng)的雄性個(gè)體，這一措施可使棉鈴蟲(chóng)種群的密度（　�。�
A．明顯增大B．明顯減小C．相對(duì)穩(wěn)定D．先增后減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是（　�。�
A．只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與
B．體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C．對(duì)侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對(duì)癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D．在抗病毒感染中，往往需要體液免疫和細(xì)胞免疫的共同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染液染色，其細(xì)胞核呈現(xiàn)紅色
B．使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若標(biāo)本染色太深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
C．科學(xué)家一般采用熒光標(biāo)記法來(lái)研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程
D．用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí)，可用人成熟的紅細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．不同細(xì)胞膜的功能不同，這主要取決于（　�。�
A．磷脂B．糖脂C．蛋白質(zhì)D．糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖甲表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的組成元素包括CHONP．
（2）如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[2]主動(dòng)運(yùn)輸和[1]自由擴(kuò)散．
（3）與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白（填物質(zhì)名稱）．
（4）提取制備動(dòng)物細(xì)胞膜，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為材料．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)圖上畫(huà)出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖．．

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