分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
圖1中A表示突觸;圖2結(jié)構(gòu)中,①表示突觸小泡,②表示軸突的膜,③表示突觸前膜,④表示突觸后膜.
解答 解:(1)神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),接受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),膜內(nèi)電位變化為:負(fù)電位→正電位;膜外電位變化為:正電位→負(fù)電位.
(2)圖2中的①表示突觸小泡,含有神經(jīng)遞質(zhì),釋放使④突觸后膜發(fā)生電位變化.
(3)縮手反射屬于非條件反射,其神經(jīng)中樞位于.取指血進(jìn)行化驗(yàn),針刺破手指時(shí)并未將手指縮回,說(shuō)明縮手反射要受大腦皮層的控制.
故答案為:
(1)由負(fù)變正 由正變負(fù)
(2)突觸小泡 突觸后膜
(3)脊髓 大腦皮層
點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)、突觸、低級(jí)中樞要受高級(jí)神經(jīng)中樞,提升了學(xué)生分析圖形、審題能力,是理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的理想題目.還要知道,反射是通過(guò)反射弧實(shí)現(xiàn)的;如果反射弧的結(jié)構(gòu)不完整就不能實(shí)現(xiàn)反射.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶只在獲取目的基因時(shí)才用 | |
B. | 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的 | |
C. | 質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體 | |
D. | 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果 | |
C. | 采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法 | |
D. | 科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍 | |
B. | XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小 | |
C. | 理論上含X染色體的配子和含Y染色體的配子數(shù)量相等 | |
D. | 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變 | |
B. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜通透性改變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是一種細(xì)胞編程性死亡 | |
D. | 如果細(xì)胞有了原癌基因就會(huì)發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 | |
B. | 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用 | |
C. | 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 | |
D. | 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 硝化細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,所以不屬于自養(yǎng)生物 | |
B. | 基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒 | |
C. | 癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動(dòng)旺盛 | |
D. | 細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級(jí)期末)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞,與外界溶液的分界是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.液泡膜 D.核被膜
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