5.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程主要的治理對象為(  )
A.山甸B.草原C.荒漠D.湖泊

分析 生態(tài)工程的實(shí)例分析 

實(shí)例問題實(shí)例原理對策案例
農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)物 質(zhì)的多 級循環(huán)利用,在 資源有限的條件下有較多的產(chǎn)出,以解決人多地少的矛盾農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理  建立綜合發(fā)展型生態(tài)工程竇店村以沼氣為中心的生態(tài) 工程
小流域綜合治理生態(tài)工程小流域的水土流失小流域綜合治理生態(tài)工程整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理運(yùn)用多種原理,應(yīng)用多種措施綜合治理甘肅隴南縣“九子登科”模式
大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程土地荒漠化大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理退耕還林還草、植樹造林等“三北”防護(hù)林、退耕還林還草工程
濕地生態(tài)恢復(fù)工程濕地縮小和破壞濕地生態(tài)恢復(fù)工程控制污染、退田還湖江西鄱陽湖濕地生態(tài)恢復(fù)工程
礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理修復(fù)土地、恢復(fù)植被赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程
城市環(huán)境生態(tài)工程環(huán)境污染城市環(huán)境生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等城市綠化、污水凈化、廢棄物處理、合理布局等污水及垃圾處理、城市綠化

解答 解:大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的問題是荒漠化(原因:過度樵采、過度放牧、盲目開墾、不合理利用水資源),因此其主要的治理對象為荒漠.
故選:C.

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查生態(tài)工程的恢復(fù),要求考生識記生態(tài)恢復(fù)工程的實(shí)例分析,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.光照條件下,給某植物葉片提供14CO2,然后檢測葉片中的14C.下列有關(guān)檢測結(jié)果的敘述,錯誤的是( 。
A.從植物的淀粉或葡萄糖中可檢測到14C
B.在植物呼吸過程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測到14C
C.隨光照強(qiáng)度增加,從植物葉片中可檢測到含14C的C4大量積累
D.在植物葉肉組織的C3中可檢測到14C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.藍(lán)藻細(xì)胞不能進(jìn)行以下哪項(xiàng)生理活動(  )
A.有絲分裂B.有氧呼吸C.光合作用D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生態(tài)工程的說法正確的是( 。
A.生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B.生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
C.無廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理
D.生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑,下列敘述錯誤的是( 。
A.花粉可通過愈傷組織發(fā)育成植株
B.花粉可通過胚狀體進(jìn)一步分化成植株
C.材料消毒所用的氯化汞溶液也可用次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液代替
D.產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程.下列敘述中正確的是( 。
A.與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B.外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶活性,使腎上腺素合成和分泌減少
C.腎上腺素的合成和分泌只受體液調(diào)節(jié)
D.人體在劇烈運(yùn)動后,腎上腺素的合成和分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在無毒、無菌的環(huán)境下進(jìn)行,由合成培養(yǎng)基提供各種營養(yǎng)成分,但通常還需要添加血清,血漿等天然成分.

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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁 D.遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答:

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為 ,d、e分別代表 、 。

(2)③過程是在X的刺激和a 細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于 免疫。與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是

(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是 ,主要分布在

(4)a受抗原刺激后,亦能增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞,并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì),如 ,以增強(qiáng)免疫功能。

(5)若X是胞內(nèi)寄生菌,則患者徹底消滅X必須依靠 免疫,由 細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞。如果X是HIV,則圖中 細(xì)胞(用圖中字母表示)會大量死亡,最終導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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同步練習(xí)冊答案