病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁 D．遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的配對(duì)叫做（　�。�
A．加倍B．聯(lián)會(huì)C．分裂D．分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程主要的治理對(duì)象為（　�。�
A．山甸B．草原C．荒漠D．湖泊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)雜合子和純合子的敘述中，正確的是（　�。�
A．雜合子的雙親至少一方是雜合子
B．基因型為AAbb的個(gè)體是純合子
C．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
D．雜合子自交的后代全部是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物技術(shù)或方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．制備固定化酶的方法主要有包埋法、交聯(lián)法和吸附法
B．研究光合作用過(guò)程中碳元素的傳遞，可采用14C標(biāo)記示蹤
C．果酒、腐乳制作過(guò)程中利用的都是分泌到細(xì)胞外的胞外酶
D．用熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)研究膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是

A．變大、變多、變亮

B．變大、變少、變暗

C．變小、變多、變亮

D．變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．所有的鳥(niǎo)均具有（　�。┬袨椋�
A．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛B．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵
C．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵D．求偶、交配、產(chǎn)卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，正確的是（　　）
A．種群雌雄個(gè)體間的隨機(jī)交配會(huì)改變種群的基因頻率
B．種群基因型頻率改變意味著種群在發(fā)生進(jìn)化
C．同種的兩個(gè)種群只要建立隔離就是不同的物種
D．通過(guò)共同進(jìn)化形成了地球目前的生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下，分別以不同生物的DNA為模板，合成新的DNA．問(wèn)：
（1）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間，（A+C）：（T+G）的比值是否相同？為什么？相同 因?yàn)樗蠨NA雙鏈中，A與T的數(shù)目相同，C與G的數(shù)目相同．
（2）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間存在差異，這些差異是什么？堿基的數(shù)目、比例和排列順序不同．
（3）在一新合成的DNA中，（A+T）：（C+G）的比值，是否與它的模板DNA任一單鏈的相同？相同．
（4）若某DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為q，此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次需要的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸為M（2n-1）$\frac{1-2q}{2q}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案